Cognitive processes in evaluation anxiety: An experimental study based on memory bias
En el presente artículo se presentan los datos de una investigación experimental cuyo objetivo fundamental fue explorar la presencia del sesgo de memoria en participantes con niveles elevados de ansiedad de evaluación en comparación con un grupo con baja ansiedad evaluativa medidos mediante el facto...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
2014-01-01
|
| Series: | Clínica y Salud. Investigación Empírica en Psicología |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180632489006 |
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| author | Rubén Sanz-Blasco Juan José Miguel-Tobal María Isabel Casado-Morales |
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| author_sort | Rubén Sanz-Blasco |
| collection | DOAJ |
| description | En el presente artículo se presentan los datos de una investigación experimental cuyo objetivo fundamental fue explorar la presencia del sesgo de memoria en participantes con niveles elevados de ansiedad de evaluación en comparación con un grupo con baja ansiedad evaluativa medidos mediante el factor F1 del Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad (Miguel- Tobal y Cano-Vindel, 2002). Para ello se llevó a cabo una tarea experimental basada en la concepción de memoria explícita, en concreto una prueba de recuerdo libre con clave de inicio de palabras, mediante el uso de palabras con contenido de ansiedad de evaluación vs palabras neutras. Se discuten los resultados encontrados, sus implicaciones a nivel clínico y las limitaciones que se dan en el estudio experimental del procesamiento de la información amenazante. |
| first_indexed | 2024-12-13T07:00:51Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1130-5274 2174-0550 |
| language | English |
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| publishDate | 2014-01-01 |
| publisher | Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid |
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| series | Clínica y Salud. Investigación Empírica en Psicología |
| spelling | doaj.art-c56c2d1897234f00ab15dd4f7dc5e44d2022-12-21T23:55:56ZengColegio Oficial de Psicólogos de MadridClínica y Salud. Investigación Empírica en Psicología1130-52742174-05502014-01-01253175179Cognitive processes in evaluation anxiety: An experimental study based on memory biasRubén Sanz-BlascoJuan José Miguel-TobalMaría Isabel Casado-MoralesEn el presente artículo se presentan los datos de una investigación experimental cuyo objetivo fundamental fue explorar la presencia del sesgo de memoria en participantes con niveles elevados de ansiedad de evaluación en comparación con un grupo con baja ansiedad evaluativa medidos mediante el factor F1 del Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad (Miguel- Tobal y Cano-Vindel, 2002). Para ello se llevó a cabo una tarea experimental basada en la concepción de memoria explícita, en concreto una prueba de recuerdo libre con clave de inicio de palabras, mediante el uso de palabras con contenido de ansiedad de evaluación vs palabras neutras. Se discuten los resultados encontrados, sus implicaciones a nivel clínico y las limitaciones que se dan en el estudio experimental del procesamiento de la información amenazante.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180632489006 |
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