تاثیر آموزش راه بردهای فراشناختی بر بهبود عمل کرد خواندن دانش آموزان نارساخوان پسر پایه ی چهارم و پنجم ابتدایی شهر همدان
در پژوهش حاضر، تأثیر راه بردهای فراشناختی بر بهبود عمل کرد خواندن دانش آموزان نارساخوان مورد بررسی قرار گرفت. بدین منظور، 63 دانش آموز نارساخوان پسر پایه ی چهارم و پنجم ابتدایی از میان دانش آموزان ابتدایی انتخاب شدند. افراد گروه نمونه به طور تصادفی در گروه آزمایش (16 دانش آموز نارساخوان پایه ی چهارم...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Alzahra University, Faculty of Educational Sciences and Psychology
2004-12-01
|
| Series: | مطالعات روانشناختی |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_1655_a04b9076ea6b10d7b84e845d29aebbcc.pdf |
| _version_ | 1811257768705785856 |
|---|---|
| author | ابوالقاسم یعقوبی حسن احدی |
| author_facet | ابوالقاسم یعقوبی حسن احدی |
| author_sort | ابوالقاسم یعقوبی |
| collection | DOAJ |
| description | در پژوهش حاضر، تأثیر راه بردهای فراشناختی بر بهبود عمل کرد خواندن دانش آموزان نارساخوان مورد بررسی قرار گرفت. بدین منظور، 63 دانش آموز نارساخوان پسر پایه ی چهارم و پنجم ابتدایی از میان دانش آموزان ابتدایی انتخاب شدند. افراد گروه نمونه به طور تصادفی در گروه آزمایش (16 دانش آموز نارساخوان پایه ی چهارم و 16 نفر دانش آموز نارساخوان پایه ی پنجم) وگروه کنترل (16 دانش آموز نارساخوان پایه ی چهارم و 16 نفر دانش آموز نارساخوان پایه ی پنجم) جای گزین شدند. < br > طرح پژوهش، از طرح های نیمه آزمایشی (پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل) بود. پس از اجرای پیش آزمون سنجش توانایی خواندن برای هر دو گروه، گروه آزمایش به مدت 4 ماه، در 15 جلسه ی 45 دقیقه ئی، تحت آموزش راه بردهای فراشناختی قرار گرفتند و پس از پایان این مدت، پس آزمون سنجش توانایی خواندن برای دو گروه اجرا شد. < br > یافته ها نشان داد که آموزش راه بردهای فراشناختی، بر عمل کرد خواندن دانش آموزان نارساخوان تأثیر مثبت داشت و منجر به کاهش اشکالات خواندن در آنان شد. |
| first_indexed | 2024-04-12T18:02:39Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c58ad49b4b704b8a988e17ae061e212e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2538-2942 2538-2950 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-12T18:02:39Z |
| publishDate | 2004-12-01 |
| publisher | Alzahra University, Faculty of Educational Sciences and Psychology |
| record_format | Article |
| series | مطالعات روانشناختی |
| spelling | doaj.art-c58ad49b4b704b8a988e17ae061e212e2022-12-22T03:22:05ZfasAlzahra University, Faculty of Educational Sciences and Psychologyمطالعات روانشناختی2538-29422538-29502004-12-0111415010.22051/psy.2004.16551655تاثیر آموزش راه بردهای فراشناختی بر بهبود عمل کرد خواندن دانش آموزان نارساخوان پسر پایه ی چهارم و پنجم ابتدایی شهر همدانابوالقاسم یعقوبیحسن احدیدر پژوهش حاضر، تأثیر راه بردهای فراشناختی بر بهبود عمل کرد خواندن دانش آموزان نارساخوان مورد بررسی قرار گرفت. بدین منظور، 63 دانش آموز نارساخوان پسر پایه ی چهارم و پنجم ابتدایی از میان دانش آموزان ابتدایی انتخاب شدند. افراد گروه نمونه به طور تصادفی در گروه آزمایش (16 دانش آموز نارساخوان پایه ی چهارم و 16 نفر دانش آموز نارساخوان پایه ی پنجم) وگروه کنترل (16 دانش آموز نارساخوان پایه ی چهارم و 16 نفر دانش آموز نارساخوان پایه ی پنجم) جای گزین شدند. < br > طرح پژوهش، از طرح های نیمه آزمایشی (پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل) بود. پس از اجرای پیش آزمون سنجش توانایی خواندن برای هر دو گروه، گروه آزمایش به مدت 4 ماه، در 15 جلسه ی 45 دقیقه ئی، تحت آموزش راه بردهای فراشناختی قرار گرفتند و پس از پایان این مدت، پس آزمون سنجش توانایی خواندن برای دو گروه اجرا شد. < br > یافته ها نشان داد که آموزش راه بردهای فراشناختی، بر عمل کرد خواندن دانش آموزان نارساخوان تأثیر مثبت داشت و منجر به کاهش اشکالات خواندن در آنان شد.http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_1655_a04b9076ea6b10d7b84e845d29aebbcc.pdfفراشناختراه بردهای فراشناختینارساخوانیبهبود عملکرد خواندن |
| spellingShingle | ابوالقاسم یعقوبی حسن احدی تاثیر آموزش راه بردهای فراشناختی بر بهبود عمل کرد خواندن دانش آموزان نارساخوان پسر پایه ی چهارم و پنجم ابتدایی شهر همدان مطالعات روانشناختی فراشناخت راه بردهای فراشناختی نارساخوانی بهبود عملکرد خواندن |
| title | تاثیر آموزش راه بردهای فراشناختی بر بهبود عمل کرد خواندن دانش آموزان نارساخوان پسر پایه ی چهارم و پنجم ابتدایی شهر همدان |
| title_full | تاثیر آموزش راه بردهای فراشناختی بر بهبود عمل کرد خواندن دانش آموزان نارساخوان پسر پایه ی چهارم و پنجم ابتدایی شهر همدان |
| title_fullStr | تاثیر آموزش راه بردهای فراشناختی بر بهبود عمل کرد خواندن دانش آموزان نارساخوان پسر پایه ی چهارم و پنجم ابتدایی شهر همدان |
| title_full_unstemmed | تاثیر آموزش راه بردهای فراشناختی بر بهبود عمل کرد خواندن دانش آموزان نارساخوان پسر پایه ی چهارم و پنجم ابتدایی شهر همدان |
| title_short | تاثیر آموزش راه بردهای فراشناختی بر بهبود عمل کرد خواندن دانش آموزان نارساخوان پسر پایه ی چهارم و پنجم ابتدایی شهر همدان |
| title_sort | تاثیر آموزش راه بردهای فراشناختی بر بهبود عمل کرد خواندن دانش آموزان نارساخوان پسر پایه ی چهارم و پنجم ابتدایی شهر همدان |
| topic | فراشناخت راه بردهای فراشناختی نارساخوانی بهبود عملکرد خواندن |
| url | http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_1655_a04b9076ea6b10d7b84e845d29aebbcc.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ạbwạlqạsmyʿqwby tạtẖyrậmwzsẖrạhbrdhạyfrạsẖnạkẖtybrbhbwdʿmlḵrdkẖwạndndạnsẖậmwzạnnạrsạkẖwạnpsrpạyhycẖhạrmwpnjmạbtdạyysẖhrhmdạn AT ḥsnạḥdy tạtẖyrậmwzsẖrạhbrdhạyfrạsẖnạkẖtybrbhbwdʿmlḵrdkẖwạndndạnsẖậmwzạnnạrsạkẖwạnpsrpạyhycẖhạrmwpnjmạbtdạyysẖhrhmdạn |