El rendimiento académico en función del sistema de evaluación empleado
This paper examines the academic performance depending on the evaluation and rating system used in the university. The sample under study consists of 30 subjects -taught by 35 professors to 2192 students from 7 different degrees at 14 universities of all Spain-. The results confirm that continuous a...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógía
2012-05-01
|
| Series: | RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa |
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| author | Arribas, José María |
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| description | This paper examines the academic performance depending on the evaluation and rating system used in the university. The sample under study consists of 30 subjects -taught by 35 professors to 2192 students from 7 different degrees at 14 universities of all Spain-. The results confirm that continuous assessment is the one that best results not only in terms of rate of return and success rate but also in terms of grades. En este trabajo se estudia el rendimiento académico en función del sistema de evaluación y calificación empleado en el ámbito universitario. La muestra objeto de estudio está formada por 30 asignaturas -impartidas por 35 profesores a 2192 alumnos de 7 titulaciones diferentes en 14 universidades de toda España-. Los resultados obtenidos confirman que la evaluación continua es la que propicia los mejores resultados no solo en cuanto a la Tasa de Rendimiento y a la Tasa de Éxito, sino también en cuanto a las calificaciones obtenidas. |
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| issn | 1134-4032 |
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| publishDate | 2012-05-01 |
| publisher | Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógía |
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| series | RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa |
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