DOCUMENTÁRIO FIO: TECENDO A PROFISSÃO DOCENTE

O presente artigo tem o objetivo de apresentar o relatório da experiência desenvolvida na construção do documentário “Fio: Tecendo a profissão docente”. A ação em tela teve como contexto o projeto de extensão “EEFD-Baixada: Autonomia e Construção de Conhecimento” e contou com o objetivo de contribui...

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Bibliographic Details
Main Authors: Tiago Cerqueira Pinheiro, Cássia Barbosa da Costa, Renato Sarti
Format: Article
Language:English
Published: Instituto Federal de Mato Grosso 2020-08-01
Series:Revista Prática Docente
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Online Access:http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/767
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spelling doaj.art-c627884234854792a7980133510b51c52022-12-22T04:03:09ZengInstituto Federal de Mato GrossoRevista Prática Docente2526-21492020-08-015284385610.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n2.p843-856.id767583DOCUMENTÁRIO FIO: TECENDO A PROFISSÃO DOCENTETiago Cerqueira Pinheiro0https://orcid.org/0000-0002-1188-9939Cássia Barbosa da Costa1https://orcid.org/0000-0002-2629-8832Renato Sarti2https://orcid.org/0000-0001-7553-4275Universidade Federal do Rio de JaneiroInstituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ)Universidade Federal do Rio de JaneiroO presente artigo tem o objetivo de apresentar o relatório da experiência desenvolvida na construção do documentário “Fio: Tecendo a profissão docente”. A ação em tela teve como contexto o projeto de extensão “EEFD-Baixada: Autonomia e Construção de Conhecimento” e contou com o objetivo de contribuir para o processo de reflexão acerca da profissão docente, valorizar e socializar os desafios da profissão com os graduandos. Ancorados nos conceitos de identidade, saberes e carreira docente, o documentário teve como protagonistas cinco professores atuantes do ensino básico, de diferentes etapas da carreira profissional e de diferentes regiões do estado do Rio de Janeiro. A estrutura metodológica contou com dois momentos: apresentação do contexto de produção; e reflexão sobre as falas dos professores/atores. O desenvolvimento da experiência em tela possibilitou relevantes tessituras sobre a profissão docente e suas múltiplas dimensões.http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/767profissão docenteidentidade profissionalsaberes da experiência
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