Uma Uma análise das Políticas educativas de currículo e formação docente para o ensino religioso no Brasil após LDB 1996

Uma Uma análise das Políticas educativas de currículo e formação docente para o ensino religioso no Brasil após LDB 1996

O estudo em tela partiu de duas problematizações: (1) quais interesses/conteúdos estão compondo o currículo de Ensino Religioso? (2) Como estes conteúdos se relacionam com as políticas de formação destes professores? As fontes usadas neste estudo foram: as legislações educacionais brasileiras perti...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Evandro Francisco Marques Vargas, Leandro Garcia Pinho
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Estadual de Maringá 2022-09-01
Series:	Acta Scientiarum: Education
Subjects:	legislação; educação; professores; religião; estado; Brasil.
Online Access:	https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/62319

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