| Summary: | Kaynaştırma
eğitimi, normal özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin birlikte eğitim alma
sürecidir. Kaynaştırma eğitiminin farklı boyutlarda incelenmesi politika
belirlemek için önemlidir. Bu çalışmanın amacı, çocuğu devlet ilkokulları ve
ortaokullarında kaynaştırma eğitimi alan velilere göre engelli öğrencilerin
okul sorunlarını belirlemektir. Kaynaştırma
eğitiminin sorunlarına yönelik veli görüşlerini belirlemeyi amaçlayan bu
çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Çalışmada Kastamonu
ili merkezi devlet ilkokullarında ve ortaokullarında kaynaştırma eğitimine devam
eden öğrencilerin velilerinin görüşlerine başvurulmuştur. Kaynaştırma eğitimi
alan öğrencilerin okul sorunlarını belirlemede okul sorunları; okul
yöneticileri, öğretmenler ve arkadaşlar boyutu olarak ayrı ayrı incelenmiştir.
Elde edilen bulgular genel olarak değerlendirildiğinde, kaynaştırma eğitimi
alan öğrencilerin en fazla öğretmenlerle en az ise arkadaşlarıyla sorun
yaşamaktadır. Çalışmanın bulgularına dayalı olarak araştırma ve uygulamalara
yönelik öneriler, çalışma sonunda sunulmuştur.
|
|---|