Türkiye ve Norveç'te Din Dersi Öğretmenlerinin Yetiştirilmesi
Bu çalışmada Türkiye ve Norveç’te din dersi öğretmenlerinin yetiştirilmesi incelenmiş, bu konuda iki ülke arasındaki farklılıklar ve benzerlikler ortaya konulmaya çalışılmıştır. Çalışmanın temel amacı, Türkiye ve Norveç’te din dersi öğretmenliği alanında öğretmen yetiştirme sistemini incelemek ve Tü...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları
2020-06-01
|
| Series: | Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/tudear/issue/55343/627220?publisher=mehmet-bahcekapili |
| _version_ | 1797917823261999104 |
|---|---|
| author | Zehra Geli̇ci̇ |
| author_facet | Zehra Geli̇ci̇ |
| author_sort | Zehra Geli̇ci̇ |
| collection | DOAJ |
| description | Bu çalışmada Türkiye ve Norveç’te din dersi öğretmenlerinin yetiştirilmesi incelenmiş, bu konuda iki ülke arasındaki farklılıklar ve benzerlikler ortaya konulmaya çalışılmıştır. Çalışmanın temel amacı, Türkiye ve Norveç’te din dersi öğretmenliği alanında öğretmen yetiştirme sistemini incelemek ve Türkiye’de bu alanda öğretmen yetiştirme politikalarına katkı sağlamaktır. Çeşitli ülkelerdeki uygulamalar, bizlere farklı bakış açıları kazandırabilir. Bu sebepten ülkemizi, yerinde inceleme, gözlem ve tecrübe etme fırsatı bulduğumuz Norveç ile karşılaştırdık. Yaptığımız araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden faydalanılmıştır. İlk olarak doküman analizi yöntemiyle bu konuda kaleme alınmış kitap, makale ve tezler tetkik edilmiş, analiz aşamasında ise betimleme ve görüşme yöntemi kullanılarak yorumlamalarda bulunulmuştur. Araştırma sonucunda iki ülke arasında farklı bir öğretmen yetiştirme sistemi olduğu görülmüştür. Kendi özelimizde Türkiye’de öğretmen yetiştirme konusunda nicelikten ziyade nitelik sorununa vurgu yapılmış öğretmen kalitesini yükseltmek için öncelikle mesleki kalitenin artırılması üzerinde durulmuştur. Bu sebeple hizmet içi eğitimlerin önemine yer verilmiş hepsinden öte öğretmen adaylarına yaptıkları işin önemiyle ilgili olarak bir şuur kazandırılmasının altı çizilmiştir. |
| first_indexed | 2024-04-10T13:19:32Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c6b5169572494094a64f8db145e6808e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2149-9845 2636-7807 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T13:19:32Z |
| publishDate | 2020-06-01 |
| publisher | Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları |
| record_format | Article |
| series | Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları |
| spelling | doaj.art-c6b5169572494094a64f8db145e6808e2023-02-15T16:12:06ZengTürkiye Din Eğitimi AraştırmalarıTürkiye Din Eğitimi Araştırmaları2149-98452636-78072020-06-019971151227Türkiye ve Norveç'te Din Dersi Öğretmenlerinin YetiştirilmesiZehra Geli̇ci̇Bu çalışmada Türkiye ve Norveç’te din dersi öğretmenlerinin yetiştirilmesi incelenmiş, bu konuda iki ülke arasındaki farklılıklar ve benzerlikler ortaya konulmaya çalışılmıştır. Çalışmanın temel amacı, Türkiye ve Norveç’te din dersi öğretmenliği alanında öğretmen yetiştirme sistemini incelemek ve Türkiye’de bu alanda öğretmen yetiştirme politikalarına katkı sağlamaktır. Çeşitli ülkelerdeki uygulamalar, bizlere farklı bakış açıları kazandırabilir. Bu sebepten ülkemizi, yerinde inceleme, gözlem ve tecrübe etme fırsatı bulduğumuz Norveç ile karşılaştırdık. Yaptığımız araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden faydalanılmıştır. İlk olarak doküman analizi yöntemiyle bu konuda kaleme alınmış kitap, makale ve tezler tetkik edilmiş, analiz aşamasında ise betimleme ve görüşme yöntemi kullanılarak yorumlamalarda bulunulmuştur. Araştırma sonucunda iki ülke arasında farklı bir öğretmen yetiştirme sistemi olduğu görülmüştür. Kendi özelimizde Türkiye’de öğretmen yetiştirme konusunda nicelikten ziyade nitelik sorununa vurgu yapılmış öğretmen kalitesini yükseltmek için öncelikle mesleki kalitenin artırılması üzerinde durulmuştur. Bu sebeple hizmet içi eğitimlerin önemine yer verilmiş hepsinden öte öğretmen adaylarına yaptıkları işin önemiyle ilgili olarak bir şuur kazandırılmasının altı çizilmiştir.https://dergipark.org.tr/tr/pub/tudear/issue/55343/627220?publisher=mehmet-bahcekapiliöğretmen eğitimidin dersi öğretmenlerinin eğitimitürkiyenorveçnorveçteacher educationtraining of religious education teachersturkey and norway |
| spellingShingle | Zehra Geli̇ci̇ Türkiye ve Norveç'te Din Dersi Öğretmenlerinin Yetiştirilmesi Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları öğretmen eğitimi din dersi öğretmenlerinin eğitimi türkiye norveç norveç teacher education training of religious education teachers turkey and norway |
| title | Türkiye ve Norveç'te Din Dersi Öğretmenlerinin Yetiştirilmesi |
| title_full | Türkiye ve Norveç'te Din Dersi Öğretmenlerinin Yetiştirilmesi |
| title_fullStr | Türkiye ve Norveç'te Din Dersi Öğretmenlerinin Yetiştirilmesi |
| title_full_unstemmed | Türkiye ve Norveç'te Din Dersi Öğretmenlerinin Yetiştirilmesi |
| title_short | Türkiye ve Norveç'te Din Dersi Öğretmenlerinin Yetiştirilmesi |
| title_sort | turkiye ve norvec te din dersi ogretmenlerinin yetistirilmesi |
| topic | öğretmen eğitimi din dersi öğretmenlerinin eğitimi türkiye norveç norveç teacher education training of religious education teachers turkey and norway |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/pub/tudear/issue/55343/627220?publisher=mehmet-bahcekapili |
| work_keys_str_mv | AT zehragelici turkiyevenorvectedindersiogretmenlerininyetistirilmesi |