| Summary: | Рассматриваются критерии сформированности у студентов мотивации к сохранению и укреплению
здоровья, ведению здорового образа жизни. Выделены критерии (когнитивный, эмоционально-ценно-
стный и поведенческий) и уровни (высокий, средний и низкий) сформированности у студентов моти-
вации к сохранению и укреплению здоровья. Приведены данные исследования, которые показывают,
что уровень сформированности у студентов мотивации к сохранению и укреплению здоровья по всем
критериям находится на низком уровне, что обусловлено пассивным эмоциональным отношением
студентов к оздоровительной деятельности; низким уровнем личностной мотивации к сохранению
и укреплению здоровья; низким уровнем знаний о положительном влиянии оздоровительной деятель-
ности на здоровье человека; наличием вредных привычек.
|
|---|