دور معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات تحقیقًا لمتطلبات رؤیة المملکة العربیة السعودیة 2030
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الدور الذی تلعبه معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات تحقیقًا لمتطلبات رؤیة المملکة 2030، والکشف على المعوقات التی تواجه معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات، والتعرف على سبل تفعیل دور معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul-college of Basic Education
2022-12-01
|
| Series: | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://berj.mosuljournals.com/article_176441_638f238685a940a6bc1572e7f2174775.pdf |
| _version_ | 1797893321260007424 |
|---|---|
| author | ابتسام عبدالعزیز بن ناهض |
| author_facet | ابتسام عبدالعزیز بن ناهض |
| author_sort | ابتسام عبدالعزیز بن ناهض |
| collection | DOAJ |
| description | هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الدور الذی تلعبه معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات تحقیقًا لمتطلبات رؤیة المملکة 2030، والکشف على المعوقات التی تواجه معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات، والتعرف على سبل تفعیل دور معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة. اتبعت الدراسة المنهج الوصفی، وتکونت عینة الدراسة من (80) معلمة من معلمات المرحلة الثانویة بمدینة الدوادمی بالمملکة العربیة السعودیة، کما اعتمدت الدراسة الاستبانة کأداة للحصول على استجابات أفراد عینة الدراسة. خرجت الدراسة بالنتائج التالیة: وجود درجة کبیرة من الدور الذی تلعبه معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات تحقیقًا لمتطلبات رؤیة المملکة 2030، ووجود درجة کبیرة من المعوقات التی تواجه معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات تحقیقًا لمتطلبات رؤیة المملکة 2030، ومن أبرزها غیاب التقویم القائم على الأداء وکثرة أعداد الطالبات فی الفصول الدراسیة وبشکل مزدحم، ووجود درجة کبیرة من سبل تفعیل دور معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات تحقیقًا لمتطلبات رؤیة المملکة 2030، ومن أبرزها توظیف تقنیات الإعلام الجدید فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات. وفی ضوء النتائج السابقة أوصت الدراسة العمل على تقنین کثافة الطالبات داخل الفصول الدراسیة، وتوفیر الوقت للمعلمات لتوظیفه فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات التی تحقق رؤیة المملکة 2030. |
| first_indexed | 2024-04-10T06:50:59Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c727c6c807d0412d9e0cd6e21bded087 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1992-7452 2664-2808 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-04-10T06:50:59Z |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | University of Mosul-college of Basic Education |
| record_format | Article |
| series | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| spelling | doaj.art-c727c6c807d0412d9e0cd6e21bded0872023-02-28T08:11:40ZaraUniversity of Mosul-college of Basic Educationمجلة ابحاث كلية التربية الاساسية1992-74522664-28082022-12-0118432134610.33899/berj.2022.176441176441دور معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات تحقیقًا لمتطلبات رؤیة المملکة العربیة السعودیة 2030ابتسام عبدالعزیز بن ناهض0جامعة شقراء کلیة التربیة فی الدوادمی قسم المناهج وطرق التدریسهدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الدور الذی تلعبه معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات تحقیقًا لمتطلبات رؤیة المملکة 2030، والکشف على المعوقات التی تواجه معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات، والتعرف على سبل تفعیل دور معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة. اتبعت الدراسة المنهج الوصفی، وتکونت عینة الدراسة من (80) معلمة من معلمات المرحلة الثانویة بمدینة الدوادمی بالمملکة العربیة السعودیة، کما اعتمدت الدراسة الاستبانة کأداة للحصول على استجابات أفراد عینة الدراسة. خرجت الدراسة بالنتائج التالیة: وجود درجة کبیرة من الدور الذی تلعبه معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات تحقیقًا لمتطلبات رؤیة المملکة 2030، ووجود درجة کبیرة من المعوقات التی تواجه معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات تحقیقًا لمتطلبات رؤیة المملکة 2030، ومن أبرزها غیاب التقویم القائم على الأداء وکثرة أعداد الطالبات فی الفصول الدراسیة وبشکل مزدحم، ووجود درجة کبیرة من سبل تفعیل دور معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات تحقیقًا لمتطلبات رؤیة المملکة 2030، ومن أبرزها توظیف تقنیات الإعلام الجدید فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات. وفی ضوء النتائج السابقة أوصت الدراسة العمل على تقنین کثافة الطالبات داخل الفصول الدراسیة، وتوفیر الوقت للمعلمات لتوظیفه فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات التی تحقق رؤیة المملکة 2030.https://berj.mosuljournals.com/article_176441_638f238685a940a6bc1572e7f2174775.pdfالمعلمات-المرحلة الثانویة-تعزیز القیم الإیجابیة-متطلبات رؤیة المملکة 2030 |
| spellingShingle | ابتسام عبدالعزیز بن ناهض دور معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات تحقیقًا لمتطلبات رؤیة المملکة العربیة السعودیة 2030 مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية المعلمات-المرحلة الثانویة-تعزیز القیم الإیجابیة-متطلبات رؤیة المملکة 2030 |
| title | دور معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات تحقیقًا لمتطلبات رؤیة المملکة العربیة السعودیة 2030 |
| title_full | دور معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات تحقیقًا لمتطلبات رؤیة المملکة العربیة السعودیة 2030 |
| title_fullStr | دور معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات تحقیقًا لمتطلبات رؤیة المملکة العربیة السعودیة 2030 |
| title_full_unstemmed | دور معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات تحقیقًا لمتطلبات رؤیة المملکة العربیة السعودیة 2030 |
| title_short | دور معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات تحقیقًا لمتطلبات رؤیة المملکة العربیة السعودیة 2030 |
| title_sort | دور معلمات المرحلة الثانویة فی تعزیز القیم الإیجابیة لدى الطالبات تحقیقًا لمتطلبات رؤیة المملکة العربیة السعودیة 2030 |
| topic | المعلمات-المرحلة الثانویة-تعزیز القیم الإیجابیة-متطلبات رؤیة المملکة 2030 |
| url | https://berj.mosuljournals.com/article_176441_638f238685a940a6bc1572e7f2174775.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ạbtsạmʿbdạlʿzyzbnnạhḍ dwrmʿlmạtạlmrḥlẗạltẖạnwyẗfytʿzyzạlqymạlạyjạbyẗldyạlṭạlbạttḥqyqanạlmtṭlbạtrwyẗạlmmlḵẗạlʿrbyẗạlsʿwdyẗ2030 |