Sujeto y pedagogía: ciudadanía y formación docente
El presente artículo pretende desarrollar una reflexión respecto a los modos en que la ciudadanía se manifiesta en su relación con la formación docente. La discusión pretende abrir espacios para la comprensión sobre procesos sociales y vivencias subjetivas que, presentes en el contexto pedagógico, p...
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Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2006-10-01
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