Ensino médio no Brasil: diagnóstico e finalidade pedagógica
Ensino médio no Brasil: diagnóstico e finalidade pedagógica discute a formação que tem sido promovida nas escolas de ensino médio na sociedade brasileira, os desafios e possibilidades que temos para consolidar a universalização desta etapa da educação básica. Por meio de uma vasta pesquisa bibliogr...
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| Published: |
Universidade Nove de Julho
2016-07-01
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| Online Access: | https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/6393 |
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| author | Gislaine Medeiros Baciano |
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| description | Ensino médio no Brasil: diagnóstico e finalidade pedagógica discute a formação que tem sido promovida nas escolas de ensino médio na sociedade brasileira, os desafios e possibilidades que temos para consolidar a universalização desta etapa da educação básica. Por meio de uma vasta pesquisa bibliográfica, onde traçamos o histórico, a regulamentação legal, os índices de matrícula, rendimento e evasão, além da discussão sobre a finalidade pedagógica do ensino médio, verificamos que enquanto a legislação permanece dúbia e os especialistas discutem sobre a formação que deve ser promovida, os jovens brasileiros cursam o ensino médio em diversas e desiguais condições, prevalecendo precária formação geral e pouquíssima formação técnica.
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| publishDate | 2016-07-01 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
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