Desarrollo de la competencia comunicativa en preparatorianos mexicanos durante la pandemia, estudio etnográfico
El objetivo de este estudio: conocer la manera en que se fomentó el desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes mexicanos de preparatoria vía educación remota en el marco de la pandemia por Covid-19. Investigación cualitativa y etnográfica. Muestra: veinte estudiantes de cuatro prepara...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de Huanta
2022-07-01
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| Series: | Puriq |
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| Online Access: | https://www.revistas.unah.edu.pe/index.php/puriq/article/view/343 |
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| author | Tamara Isabel Terrazas-Medina Juana María Martínez-Cárdenas Rosa María López-Niebla |
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El objetivo de este estudio: conocer la manera en que se fomentó el desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes mexicanos de preparatoria vía educación remota en el marco de la pandemia por Covid-19. Investigación cualitativa y etnográfica. Muestra: veinte estudiantes de cuatro preparatorias distintas, de una universidad pública del noreste mexicano. La recolección de datos fue mediante entrevistas semiestructuradas y observaciones no participantes. Entre los resultados más relevantes se encontró que, aún y cuando los docentes fomentaron condiciones comunicativas para la interacción académica, los estudiantes no supieron cómo aprovecharlo; existió confusión en las aulas remotas en cuanto al desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, lo que podría haber provocado problemas en estudiantes y docentes. Se concluyó que la formación educativa en situaciones especiales, requiere de preparación distinta de docentes y de estudiantes, acordes con las necesidades de tiempos y contextos especiales en que se esté educando.
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2022-07-01 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de Huanta |
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| spelling | doaj.art-c79b1dcfe7914da68eb63c05866cc62f2022-12-22T01:00:08ZengUniversidad Nacional Autónoma de HuantaPuriq2664-40292707-36022022-07-01410.37073/puriq.4.343Desarrollo de la competencia comunicativa en preparatorianos mexicanos durante la pandemia, estudio etnográficoTamara Isabel Terrazas-Medina0Juana María Martínez-Cárdenas1Rosa María López-Niebla2Universidad Autónoma de Coahuila, Saltillo, MéxicoUniversidad Autónoma de Coahuila, Saltillo, MéxicoUniversidad Autónoma de Coahuila, Saltillo, México El objetivo de este estudio: conocer la manera en que se fomentó el desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes mexicanos de preparatoria vía educación remota en el marco de la pandemia por Covid-19. Investigación cualitativa y etnográfica. Muestra: veinte estudiantes de cuatro preparatorias distintas, de una universidad pública del noreste mexicano. La recolección de datos fue mediante entrevistas semiestructuradas y observaciones no participantes. Entre los resultados más relevantes se encontró que, aún y cuando los docentes fomentaron condiciones comunicativas para la interacción académica, los estudiantes no supieron cómo aprovecharlo; existió confusión en las aulas remotas en cuanto al desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, lo que podría haber provocado problemas en estudiantes y docentes. Se concluyó que la formación educativa en situaciones especiales, requiere de preparación distinta de docentes y de estudiantes, acordes con las necesidades de tiempos y contextos especiales en que se esté educando. https://www.revistas.unah.edu.pe/index.php/puriq/article/view/343Competencia comunicativaeducación a distanciaestudiantespandemia |
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