La quimera de la educación inclusiva
Este artículo de investigación jurídica presenta un análisis de la legislación colombiana y un análisis jurisprudencial de la Corte Constitucional de Colombia mediante sentencias de tutela del periodo 2020-2022 acerca de la educación inclusiva de niños, niñas y adolescentes (nna). Para ello, se uti...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Santo Tomás
2023-01-01
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| Series: | Episteme |
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| Online Access: | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/episteme/article/view/8467 |
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| author | Juliana María Rincón Laura Valentina Rincón Melo María Daniela Sáchica |
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Este artículo de investigación jurídica presenta un análisis de la legislación colombiana y un análisis jurisprudencial de la Corte Constitucional de Colombia mediante sentencias de tutela del periodo 2020-2022 acerca de la educación inclusiva de niños, niñas y adolescentes (nna). Para ello, se utilizó una metodología mixta; la metodología cualitativa constó de un recuento de la legislación colombiana en materia de educación inclusiva, y la metodología cuantitativa de un breve análisis a través de cuatro gráficas con preguntas específicas enfocadas al reconocimiento del derecho a la educación de nna con discapacidades, basadas en las decisiones y los argumentos de los jueces. En este artículo se concluyó que la Corte Constitucional de Colombia ha comenzado a establecer una línea jurisprudencial enfocada en el reconocimiento del derecho a la educación de los nna que padecen discapacidades, construyendo un criterio definido que puede permitir, a futuro, una garantía integral, real y material del acceso a este derecho fundamental.
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| language | English |
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| publishDate | 2023-01-01 |
| publisher | Universidad Santo Tomás |
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