Factors socials relacionats amb habilitats de lideratge i assoliment educatiu en directors d’escoles primàries
INTRODUCCIÓ. El propòsit de l’article és identificar les habilitats de lideratge de directors d’escoles primàries i la seva relació amb els nivells d’assoliment que han obtingut els alumnes de les seves escoles. MÈTODE. Es va aplicar una prova d’habilitats de lideratge, formada per seixanta ítems, a...
Main Author: | Maricela Guzmán Cáceres |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Catalan |
Published: |
Universitat de Barcelona
2019-01-01
|
Series: | Revista d'Innovació i Recerca en Educació |
Subjects: | |
Online Access: | http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/22122 |
Similar Items
-
Acompanyament educatiu de persones amb malaltia mental
by: Assumpció Pié, et al.
Published: (2004-07-01) -
Phenomena and Cultural Practices: Formal and Informal Education from the Perspective of the Sociocultural Approach
by: Anatoliy Tsirulnikov
Published: (2016-09-01) -
Intervenció psicoeducativa en alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu
by: Vicente Gabarda
Published: (2020-04-01) -
Amalan kepimpinan autentik pengetua dan komitmen guru di sekolah menengah [electronic resource) /
by: 557171 Mohamad Razi Ashbihani
Published: (2013) -
Kepimpinan pengajaran guru besar di daerah Johor Bahru [electronic resource) /
by: Nor Aslah Aris, 1982-
Published: (2013)