Eğitim Mekânları Girişinde Kurumsal Kimliğin Etkisi
Yapılan çalışmada, iç mekân tasarımının kurumsal kimlik ilkesiyle nitelikli hale getirilmesi hedeflenerek eğitim mekânlarında, duvar yüzeyi tasarımının yapılması, uygulanması ve böylece belirlenen örneklem alanlarının iç mekân tasarımıyla kurumsal kimliği kapsayıcı şekilde kullanıcıya kazandırılması...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Turkish Science and Technology Publishing (TURSTEP)
2023-12-01
|
| Series: | Turkish Journal of Agriculture: Food Science and Technology |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.agrifoodscience.com/index.php/TURJAF/article/view/6449 |
| _version_ | 1827389561281445888 |
|---|---|
| author | Mehmet Noraslı Ali Akçaova |
| author_facet | Mehmet Noraslı Ali Akçaova |
| author_sort | Mehmet Noraslı |
| collection | DOAJ |
| description | Yapılan çalışmada, iç mekân tasarımının kurumsal kimlik ilkesiyle nitelikli hale getirilmesi hedeflenerek eğitim mekânlarında, duvar yüzeyi tasarımının yapılması, uygulanması ve böylece belirlenen örneklem alanlarının iç mekân tasarımıyla kurumsal kimliği kapsayıcı şekilde kullanıcıya kazandırılması amaçlanmıştır. Çalışmada materyal olarak Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü ve Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi’nin girişinde bulunan duvar yüzeyleri kullanılmıştır. Çalışmanın metodunda, literatür araştırması yapılarak iç mimarlık disiplini üzerinden kurumsal kimlik ve eğitim mekânlarına odaklanılmıştır. Sonrasında örneklem alanlarını sürekli kullanan personel ve öğrencilerin görüş ve önerileri alınarak gözlem ve analizlerde bulunulmuştur. Buna bağlı olarak ele alınan eğitim mekânlarının girişlerinde kurumsal kimliği logo ile temsil eden, odaklayıcı aydınlatmalarla pekiştirilmiş, gelen misafir ve öğrencilerin fotoğraf çekinebilecekleri duvar yüzeylerinin olması gerektiği gözlemlenmiştir. Edinilen verilere göre, materyal olarak ele alınan eğitim mekânlarının kurumsal kimliğine göre duvar yüzeyi tasarımı yapılmış ve uygulanmıştır. Tasarımın uygulanmasından sonra, yerinde gözlem ve analizlere dayanarak personel ve öğrencilerin kuruma karşı aidiyetlik duygusunun geliştiği, gelen misafirlerin ve mezunların günümüzde yaygın olarak gerçekleştirilen fotoğraf çekme eyleminde bulunarak kurumun tanınırlığını arttırdığı, tasarımı yapılan duvar yüzeyinin ait olduğu mekâna kazandırılarak aktif hale geldiği görülmektedir. |
| first_indexed | 2024-03-08T16:38:37Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c80ee0a64d8b47dd8253307c8f0ff7e9 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2148-127X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T16:38:37Z |
| publishDate | 2023-12-01 |
| publisher | Turkish Science and Technology Publishing (TURSTEP) |
| record_format | Article |
| series | Turkish Journal of Agriculture: Food Science and Technology |
| spelling | doaj.art-c80ee0a64d8b47dd8253307c8f0ff7e92024-01-05T12:06:43ZengTurkish Science and Technology Publishing (TURSTEP)Turkish Journal of Agriculture: Food Science and Technology2148-127X2023-12-0111s12554255810.24925/turjaf.v11is1.2554-2558.64495150Eğitim Mekânları Girişinde Kurumsal Kimliğin EtkisiMehmet Noraslı0https://orcid.org/0000-0002-6080-919XAli Akçaova1https://orcid.org/0000-0003-2078-9697Selçuk ÜniversitesiMimarlık ve Tasarım Fakültesi İç Mimarlık BölümüSelçuk Üniversitesi Mimarlık ve Tasarım Fakültesi İç Mimarlık BölümüYapılan çalışmada, iç mekân tasarımının kurumsal kimlik ilkesiyle nitelikli hale getirilmesi hedeflenerek eğitim mekânlarında, duvar yüzeyi tasarımının yapılması, uygulanması ve böylece belirlenen örneklem alanlarının iç mekân tasarımıyla kurumsal kimliği kapsayıcı şekilde kullanıcıya kazandırılması amaçlanmıştır. Çalışmada materyal olarak Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü ve Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi’nin girişinde bulunan duvar yüzeyleri kullanılmıştır. Çalışmanın metodunda, literatür araştırması yapılarak iç mimarlık disiplini üzerinden kurumsal kimlik ve eğitim mekânlarına odaklanılmıştır. Sonrasında örneklem alanlarını sürekli kullanan personel ve öğrencilerin görüş ve önerileri alınarak gözlem ve analizlerde bulunulmuştur. Buna bağlı olarak ele alınan eğitim mekânlarının girişlerinde kurumsal kimliği logo ile temsil eden, odaklayıcı aydınlatmalarla pekiştirilmiş, gelen misafir ve öğrencilerin fotoğraf çekinebilecekleri duvar yüzeylerinin olması gerektiği gözlemlenmiştir. Edinilen verilere göre, materyal olarak ele alınan eğitim mekânlarının kurumsal kimliğine göre duvar yüzeyi tasarımı yapılmış ve uygulanmıştır. Tasarımın uygulanmasından sonra, yerinde gözlem ve analizlere dayanarak personel ve öğrencilerin kuruma karşı aidiyetlik duygusunun geliştiği, gelen misafirlerin ve mezunların günümüzde yaygın olarak gerçekleştirilen fotoğraf çekme eyleminde bulunarak kurumun tanınırlığını arttırdığı, tasarımı yapılan duvar yüzeyinin ait olduğu mekâna kazandırılarak aktif hale geldiği görülmektedir.https://www.agrifoodscience.com/index.php/TURJAF/article/view/6449kurumsal kimliki̇ç mekân tasarımıeğitim mekânlarıyüzey tasarımı |
| spellingShingle | Mehmet Noraslı Ali Akçaova Eğitim Mekânları Girişinde Kurumsal Kimliğin Etkisi Turkish Journal of Agriculture: Food Science and Technology kurumsal kimlik i̇ç mekân tasarımı eğitim mekânları yüzey tasarımı |
| title | Eğitim Mekânları Girişinde Kurumsal Kimliğin Etkisi |
| title_full | Eğitim Mekânları Girişinde Kurumsal Kimliğin Etkisi |
| title_fullStr | Eğitim Mekânları Girişinde Kurumsal Kimliğin Etkisi |
| title_full_unstemmed | Eğitim Mekânları Girişinde Kurumsal Kimliğin Etkisi |
| title_short | Eğitim Mekânları Girişinde Kurumsal Kimliğin Etkisi |
| title_sort | egitim mekanlari girisinde kurumsal kimligin etkisi |
| topic | kurumsal kimlik i̇ç mekân tasarımı eğitim mekânları yüzey tasarımı |
| url | https://www.agrifoodscience.com/index.php/TURJAF/article/view/6449 |
| work_keys_str_mv | AT mehmetnoraslı egitimmekanlarıgirisindekurumsalkimliginetkisi AT aliakcaova egitimmekanlarıgirisindekurumsalkimliginetkisi |