ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ УКРАЇНИ ТА ПОЛЬЩІ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ МЕДІАОСВІТИ ДОШКІЛЬНИКІВ
У статті здійснено порівняльний аналіз форм, методів, засобів підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти в університетах України й Польщі до реалізації медіаосвіти для дітей та їхніх батьків. Відображено надбання польських вищих освітніх закладів: студіювання навчальних курсів «Медіапедагогіка»...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine
2018-10-01
|
| Series: | Інформаційні технології і засоби навчання |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2323 |
| _version_ | 1797764341359968256 |
|---|---|
| author | Oleksandra I. Yankovych Kateryna M. Binytska Volodymyr O. Ocheretnyi Iryna I. Kuzma |
| author_facet | Oleksandra I. Yankovych Kateryna M. Binytska Volodymyr O. Ocheretnyi Iryna I. Kuzma |
| author_sort | Oleksandra I. Yankovych |
| collection | DOAJ |
| description | У статті здійснено порівняльний аналіз форм, методів, засобів підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти в університетах України й Польщі до реалізації медіаосвіти для дітей та їхніх батьків. Відображено надбання польських вищих освітніх закладів: студіювання навчальних курсів «Медіапедагогіка», «Медіа в освіті», основними формами навчання яких є лекційні, практичні заняття, конверсації, майстер-класи; методами – інтерактивні, проектні, демонстрації фільмів з формування медіаграмотності; аналіз медійної продукції для дошкілля. Висвітлено досягнення української педагогічної науки, зокрема розробка комплексу професійно зорієнтованих технологій формування готовності майбутніх вихователів до використання засобів медіаосвіти. Акцентовано увагу на діяльності Академії української преси у формуванні готовності вихователів, викладачів університетів до медіаосвіти, зокрема організації літніх шкіл та виданні необхідної літератури. Запропоновано авторське трактування поняття «медіаосвіта в закладі дошкільної освіти». Наведено результати експериментальних досліджень у Польщі й Україні. Доведено необхідність забезпечення системного характеру медіаосвіти. Обґрунтовано можливості використання позитивних ідей в галузі медіаосвіти в закладах вищої та дошкільної освіти: наскрізний характер вивчення в університетах тем із формування медіаграмотності дошкільників; розробка дидактико-методичного забезпечення медіаосвіти; проведення майстер-класів на медійні теми у дошкіллі. Визначено шляхи попередження медійних загроз для дітей через організацію батьківської медіаосвіти, поліпшення підготовки до її проведення. Наголошено на необхідності разом із сучасними використовувати традиційні медіазасоби, а саме: книги, дитячу пресу. Показано доцільність вивчення досвіду вітчизняних та зарубіжних закладів дошкільної освіти, що втілюють індивідуально розроблені медіаосвітні програми для дітей. Акцентовано увагу на програмі «Дошкільник у світі медіа». |
| first_indexed | 2024-03-12T19:54:49Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c80ee93015cc4de2ba8723efab8bc39e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2076-8184 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-12T19:54:49Z |
| publishDate | 2018-10-01 |
| publisher | Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine |
| record_format | Article |
| series | Інформаційні технології і засоби навчання |
| spelling | doaj.art-c80ee93015cc4de2ba8723efab8bc39e2023-08-02T02:53:21ZengInstitute for Digitalisation of Education of the NAES of UkraineІнформаційні технології і засоби навчання2076-81842018-10-016752642761185ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ УКРАЇНИ ТА ПОЛЬЩІ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ МЕДІАОСВІТИ ДОШКІЛЬНИКІВOleksandra I. Yankovych0Kateryna M. Binytska1Volodymyr O. Ocheretnyi2Iryna I. Kuzma3Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, м. Тернопіль Куявсько-Поморська вища школа, м. Бидгощ, ПольщаХмельницька гуманітарно-педагогічна академія, м. ХмельницькийХмельницька гуманітарно-педагогічна академія, м. ХмельницькийТернопільський обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти, м. ТернопільУ статті здійснено порівняльний аналіз форм, методів, засобів підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти в університетах України й Польщі до реалізації медіаосвіти для дітей та їхніх батьків. Відображено надбання польських вищих освітніх закладів: студіювання навчальних курсів «Медіапедагогіка», «Медіа в освіті», основними формами навчання яких є лекційні, практичні заняття, конверсації, майстер-класи; методами – інтерактивні, проектні, демонстрації фільмів з формування медіаграмотності; аналіз медійної продукції для дошкілля. Висвітлено досягнення української педагогічної науки, зокрема розробка комплексу професійно зорієнтованих технологій формування готовності майбутніх вихователів до використання засобів медіаосвіти. Акцентовано увагу на діяльності Академії української преси у формуванні готовності вихователів, викладачів університетів до медіаосвіти, зокрема організації літніх шкіл та виданні необхідної літератури. Запропоновано авторське трактування поняття «медіаосвіта в закладі дошкільної освіти». Наведено результати експериментальних досліджень у Польщі й Україні. Доведено необхідність забезпечення системного характеру медіаосвіти. Обґрунтовано можливості використання позитивних ідей в галузі медіаосвіти в закладах вищої та дошкільної освіти: наскрізний характер вивчення в університетах тем із формування медіаграмотності дошкільників; розробка дидактико-методичного забезпечення медіаосвіти; проведення майстер-класів на медійні теми у дошкіллі. Визначено шляхи попередження медійних загроз для дітей через організацію батьківської медіаосвіти, поліпшення підготовки до її проведення. Наголошено на необхідності разом із сучасними використовувати традиційні медіазасоби, а саме: книги, дитячу пресу. Показано доцільність вивчення досвіду вітчизняних та зарубіжних закладів дошкільної освіти, що втілюють індивідуально розроблені медіаосвітні програми для дітей. Акцентовано увагу на програмі «Дошкільник у світі медіа».https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2323медіаосвітамедіа грамотністьмедіа засібмедіаосвіта в закладах дошкільної освітимедіаосвітній урокзаклади дошкільної освіти України й Польщімайбутні фахівці дошкільної освіти |
| spellingShingle | Oleksandra I. Yankovych Kateryna M. Binytska Volodymyr O. Ocheretnyi Iryna I. Kuzma ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ УКРАЇНИ ТА ПОЛЬЩІ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ МЕДІАОСВІТИ ДОШКІЛЬНИКІВ Інформаційні технології і засоби навчання медіаосвіта медіа грамотність медіа засіб медіаосвіта в закладах дошкільної освіти медіаосвітній урок заклади дошкільної освіти України й Польщі майбутні фахівці дошкільної освіти |
| title | ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ УКРАЇНИ ТА ПОЛЬЩІ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ МЕДІАОСВІТИ ДОШКІЛЬНИКІВ |
| title_full | ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ УКРАЇНИ ТА ПОЛЬЩІ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ МЕДІАОСВІТИ ДОШКІЛЬНИКІВ |
| title_fullStr | ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ УКРАЇНИ ТА ПОЛЬЩІ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ МЕДІАОСВІТИ ДОШКІЛЬНИКІВ |
| title_full_unstemmed | ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ УКРАЇНИ ТА ПОЛЬЩІ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ МЕДІАОСВІТИ ДОШКІЛЬНИКІВ |
| title_short | ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ УКРАЇНИ ТА ПОЛЬЩІ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ МЕДІАОСВІТИ ДОШКІЛЬНИКІВ |
| title_sort | підготовка майбутніх фахівців в університетах україни та польщі до реалізації медіаосвіти дошкільників |
| topic | медіаосвіта медіа грамотність медіа засіб медіаосвіта в закладах дошкільної освіти медіаосвітній урок заклади дошкільної освіти України й Польщі майбутні фахівці дошкільної освіти |
| url | https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2323 |
| work_keys_str_mv | AT oleksandraiyankovych pídgotovkamajbutníhfahívcívvuníversitetahukraínitapolʹŝídorealízacíímedíaosvítidoškílʹnikív AT katerynambinytska pídgotovkamajbutníhfahívcívvuníversitetahukraínitapolʹŝídorealízacíímedíaosvítidoškílʹnikív AT volodymyroocheretnyi pídgotovkamajbutníhfahívcívvuníversitetahukraínitapolʹŝídorealízacíímedíaosvítidoškílʹnikív AT irynaikuzma pídgotovkamajbutníhfahívcívvuníversitetahukraínitapolʹŝídorealízacíímedíaosvítidoškílʹnikív |