Caracterização da saúde de crianças atendidas em creches e prevenção dos distúrbios de comunicação
Com o objetivo de caracterizar a saúde da população atendida pelo Programa Creche, desenvolvido em três unidades conveniadas com a Prefeitura do Município de São Paulo (Brasil), foi feito um inquérito junto a essa população. Foram aplicados 133 questionários com perguntas abertas e fechadas relativa...
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Universidade de São Paulo
1994-02-01
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spelling | doaj.art-c8124313965d4591ac4c44c966f07d1b2022-12-21T20:30:36ZengUniversidade de São PauloRevista de Saúde Pública1518-87871994-02-01281465810.1590/s0034-89101994000100006S0034-89101994000100006Caracterização da saúde de crianças atendidas em creches e prevenção dos distúrbios de comunicaçãoMariangela Lopes Bitar0Maria do Rosario D.O. Latorre1Andréa ViudeLúcia N. TakahashiViviane P.P. SilvaUniversidade de São PauloUniversidade de São PauloCom o objetivo de caracterizar a saúde da população atendida pelo Programa Creche, desenvolvido em três unidades conveniadas com a Prefeitura do Município de São Paulo (Brasil), foi feito um inquérito junto a essa população. Foram aplicados 133 questionários com perguntas abertas e fechadas relativas à identificação e antecedentes pessoais, desenvolvimento e saúde. Os resultados mostraram que crianças residentes em moradias desfavoráveis, com umidade e grande número de pessoas na casa apresentaram maior número de infecções respiratórias e de otite. A maioria das crianças foi aleitada naturalmente, passando para amamentação artificial com dois meses. Os alimentos salgados e de texturas variadas foram introduzidos na idade adequada e bem aceitos. Atraso de linguagem é referido predominantemente dos 3 aos 7 anos. Os pais atuam adequadamente em situações de comunicação. Conclui-se que a aplicação sistemática do questionário proposto permitirá não somente obter maior conhecimento das condições de saúde das crianças, favorecendo o atendimento multidisciplinar e integrado da criança, como otimizar condutas preventivas e possibilitar a realização de vigilância de distúrbios da comunicação.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-89101994000100006&lng=en&tlng=enDesenvolvimento da linguagemQuestionáriosCrechesIntegração docente-assistencial |
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