Yeni Piagetçi Kurama Göre Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Soyutlama Düzeylerinin ve Programlama Davranışlarının Belirlenmesi
Bu araştırmanın amacı bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının yeni Piagetçi kurama göre soyutlama becerilerinin belirlenmesidir. Soyutlama düzeylerine göre katılımcıların programlama davranışlarının belirlenmesi bu araştırmanın bir diğer amacıdır. Araştırma nitel araştırma olarak desenlenmiştir....
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Turkish |
| Published: |
Ankara University
2018-03-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/36087/404978?publisher=ankara |
| _version_ | 1797913872762404864 |
|---|---|
| author | Hüseyin Özçınar |
| author_facet | Hüseyin Özçınar |
| author_sort | Hüseyin Özçınar |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırmanın amacı bilişim teknolojileri öğretmen
adaylarının yeni Piagetçi kurama göre soyutlama becerilerinin belirlenmesidir.
Soyutlama düzeylerine göre katılımcıların programlama davranışlarının
belirlenmesi bu araştırmanın bir diğer amacıdır. Araştırma nitel araştırma
olarak desenlenmiştir. Araştırmanın katılımcıları Eğitim Fakültesi Bilgisayar
ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümünde İnternet Tabanlı Programlama dersini
alan ve araştırmaya katılmayı kabul eden 15 bilişim teknolojileri öğretmen
adayından oluşmuştur. Öğretmen adaylarına iki tane kod okuma bir tane kod yazma
sorusundan oluşan toplam üç soru yöneltilmiş, sesli düşünerek soruları
yanıtlamaları istenmiştir. Kod okuma soruları kağıt üzerinde, kod yazma sorusu
ise bilgisayar ortamında yanıtlanmıştır. Temel veri kaynağı olarak öğrencilerin
sesli düşünme kayıtları, yardımcı veri kaynakları olarak da öğrencilerin kod
yazma süreçlerine ilişkin video kayıtları ve kod okuma sorularına verdikleri
yazılı yanıtlar kullanılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerden ikisinin yeni
Piagetçi kurama göre duyusal-motor düzeyde, altısının işlem öncesi, beşinin ise
somut işlemler döneminde olduğu görülmüştür. |
| first_indexed | 2024-04-10T12:19:16Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c822807e13494caebc0b799f2ceabaab |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1301-3718 2458-8342 |
| language | Turkish |
| last_indexed | 2024-04-10T12:19:16Z |
| publishDate | 2018-03-01 |
| publisher | Ankara University |
| record_format | Article |
| series | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| spelling | doaj.art-c822807e13494caebc0b799f2ceabaab2023-02-15T16:15:34ZturAnkara UniversityAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi1301-37182458-83422018-03-0151112610.30964/auebfd.40497845Yeni Piagetçi Kurama Göre Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Soyutlama Düzeylerinin ve Programlama Davranışlarının BelirlenmesiHüseyin ÖzçınarBu araştırmanın amacı bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının yeni Piagetçi kurama göre soyutlama becerilerinin belirlenmesidir. Soyutlama düzeylerine göre katılımcıların programlama davranışlarının belirlenmesi bu araştırmanın bir diğer amacıdır. Araştırma nitel araştırma olarak desenlenmiştir. Araştırmanın katılımcıları Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümünde İnternet Tabanlı Programlama dersini alan ve araştırmaya katılmayı kabul eden 15 bilişim teknolojileri öğretmen adayından oluşmuştur. Öğretmen adaylarına iki tane kod okuma bir tane kod yazma sorusundan oluşan toplam üç soru yöneltilmiş, sesli düşünerek soruları yanıtlamaları istenmiştir. Kod okuma soruları kağıt üzerinde, kod yazma sorusu ise bilgisayar ortamında yanıtlanmıştır. Temel veri kaynağı olarak öğrencilerin sesli düşünme kayıtları, yardımcı veri kaynakları olarak da öğrencilerin kod yazma süreçlerine ilişkin video kayıtları ve kod okuma sorularına verdikleri yazılı yanıtlar kullanılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerden ikisinin yeni Piagetçi kurama göre duyusal-motor düzeyde, altısının işlem öncesi, beşinin ise somut işlemler döneminde olduğu görülmüştür.http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/36087/404978?publisher=ankaraYeni Piagetçi kurambilgisayar programlamasoyutlamaprogramlama davranışları |
| spellingShingle | Hüseyin Özçınar Yeni Piagetçi Kurama Göre Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Soyutlama Düzeylerinin ve Programlama Davranışlarının Belirlenmesi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi Yeni Piagetçi kuram bilgisayar programlama soyutlama programlama davranışları |
| title | Yeni Piagetçi Kurama Göre Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Soyutlama Düzeylerinin ve Programlama Davranışlarının Belirlenmesi |
| title_full | Yeni Piagetçi Kurama Göre Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Soyutlama Düzeylerinin ve Programlama Davranışlarının Belirlenmesi |
| title_fullStr | Yeni Piagetçi Kurama Göre Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Soyutlama Düzeylerinin ve Programlama Davranışlarının Belirlenmesi |
| title_full_unstemmed | Yeni Piagetçi Kurama Göre Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Soyutlama Düzeylerinin ve Programlama Davranışlarının Belirlenmesi |
| title_short | Yeni Piagetçi Kurama Göre Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Soyutlama Düzeylerinin ve Programlama Davranışlarının Belirlenmesi |
| title_sort | yeni piagetci kurama gore bilisim teknolojileri ogretmen adaylarinin soyutlama duzeylerinin ve programlama davranislarinin belirlenmesi |
| topic | Yeni Piagetçi kuram bilgisayar programlama soyutlama programlama davranışları |
| url | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/36087/404978?publisher=ankara |
| work_keys_str_mv | AT huseyinozcınar yenipiagetcikuramagorebilisimteknolojileriogretmenadaylarınınsoyutlamaduzeylerininveprogramlamadavranıslarınınbelirlenmesi |