Signos e suportes contemporâneos: notas sobre a Literatura Infantil e Juvenil
Resumo: O design do mundo atual - em face das revoluções tecnológicas e paradigmáticas - tem provocado indagações constantes. Nesse contexto, a Literatura Infantil e Juvenil procura criar novas interfaces com a Educação. Desafio que impulsiona uma investigação de aspectos teóricos e metodológicos su...
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2016-12-01
|
| Series: | FronteiraZ |
| Subjects: | |
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| author | Maria Zilda Cunha |
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| description | Resumo: O design do mundo atual - em face das revoluções tecnológicas e paradigmáticas - tem provocado indagações constantes. Nesse contexto, a Literatura Infantil e Juvenil procura criar novas interfaces com a Educação. Desafio que impulsiona uma investigação de aspectos teóricos e metodológicos subsidiários ao desenvolvimento da recepção estética e crítica mais adequada ao leitor contemporâneo. No presente artigo, orientados por proposições de G. Agamben e de M. Maffesoli, destacamos alguns sinais da contemporaneidade. À luz desses pressupostos, identificamos aspectos da produção contemporânea para crianças e jovens no âmbito da temática, dos suportes e diagramas narrativos. O viés do comparativismo literário propicia traçarmos formas de leitura que podem contribuir para o desenvolvimento de uma recepção estética e crítica mais adequada ao nosso leitor em formação. |
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| issn | 1983-4373 |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2016-12-01 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
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| series | FronteiraZ |
| spelling | doaj.art-c82b567de9d149fbbcf7a3eea861dc982022-12-22T03:16:07ZporPontifícia Universidade Católica de São PauloFronteiraZ1983-43732016-12-010179310919917Signos e suportes contemporâneos: notas sobre a Literatura Infantil e JuvenilMaria Zilda Cunha0Universidade de São Paulo DLCVResumo: O design do mundo atual - em face das revoluções tecnológicas e paradigmáticas - tem provocado indagações constantes. Nesse contexto, a Literatura Infantil e Juvenil procura criar novas interfaces com a Educação. Desafio que impulsiona uma investigação de aspectos teóricos e metodológicos subsidiários ao desenvolvimento da recepção estética e crítica mais adequada ao leitor contemporâneo. No presente artigo, orientados por proposições de G. Agamben e de M. Maffesoli, destacamos alguns sinais da contemporaneidade. À luz desses pressupostos, identificamos aspectos da produção contemporânea para crianças e jovens no âmbito da temática, dos suportes e diagramas narrativos. O viés do comparativismo literário propicia traçarmos formas de leitura que podem contribuir para o desenvolvimento de uma recepção estética e crítica mais adequada ao nosso leitor em formação.https://revistas.pucsp.br/index.php/fronteiraz/article/view/28840Leitor, Literatura Infantil e Juvenil, suportes e signos contemporâneos. |
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