Apertura del tercer espacio y los procesos de hibridación en las situaciones de enseñanza dentro del salón de clases
En la práctica escolar diaria los alumnos y maestros pueden referir conocimientos locales previos para profundizar, consolidar o complementar un tema que está siendo expuesto en una sesión escolar. Muchos de estos conocimientos pueden tener su origen más allá de las fronteras físicas del ámbito esco...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Veracruzana
2012-11-01
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| Series: | CPU-e |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/82 |