КАК ОРГАНИЗОВАТЬ СЕБЯ: ОПЫТ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ РЕГУЛЯТИВНЫХ УМЕНИЙ В ДИСТАНЦИОННОМ УЧЕНИИ И ПРЕПОДАВАНИИ
Дается независимая оценка преимуществам и недостаткам в формировании регулятивных умений младших школьников и умений самоорганизации учителей в дистанционном обучении в период пандемии в 2020 г. Экстренный переход на дистанционное обучение вызвал трудности в преподавании и учении. Во многом эти слож...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Published: |
Tomsk State Pedagogical University
2021-01-01
|
| Series: | Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie |
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2021&issue=3&article_id=8109
|
| _version_ | 1819014618225311744 |
|---|---|
| author | Егоров Константин Борисович Захарова Вера Анатольевна |
| author_facet | Егоров Константин Борисович Захарова Вера Анатольевна |
| author_sort | Егоров Константин Борисович |
| collection | DOAJ |
| description | Дается независимая оценка преимуществам и недостаткам в формировании регулятивных умений младших школьников и умений самоорганизации учителей в дистанционном обучении в период пандемии в 2020 г. Экстренный переход на дистанционное обучение вызвал трудности в преподавании и учении. Во многом эти сложности обусловлены недостаточным уровнем регулятивных умений учеников и учителей.
Сопоставляются результаты двух эмпирических исследований, проведенных Пермским государственным гуманитарно-педагогическим университетом: диагностики регулятивных умений младших школьников в 2018–2021 гг. и оценки учителями начальных классов проблем самоорганизации в период дистанционного обучения в 2020 г. По итогам независимой оценки предложены рекомендации по развитию профессиональных компетенций учителей начальных классов. |
| first_indexed | 2024-12-21T02:18:42Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c889bc3b17db4ba7b59964b2c727695e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2307-6127 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2024-12-21T02:18:42Z |
| publishDate | 2021-01-01 |
| publisher | Tomsk State Pedagogical University |
| record_format | Article |
| series | Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie |
| spelling | doaj.art-c889bc3b17db4ba7b59964b2c727695e2022-12-21T19:19:12ZrusTomsk State Pedagogical UniversityNaučno-Pedagogičeskoe Obozrenie2307-61272021-01-01318619610.23951/2307-6127-2021-3-186-196КАК ОРГАНИЗОВАТЬ СЕБЯ: ОПЫТ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ РЕГУЛЯТИВНЫХ УМЕНИЙ В ДИСТАНЦИОННОМ УЧЕНИИ И ПРЕПОДАВАНИИЕгоров Константин Борисович0Захарова Вера Анатольевна1 Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет Дается независимая оценка преимуществам и недостаткам в формировании регулятивных умений младших школьников и умений самоорганизации учителей в дистанционном обучении в период пандемии в 2020 г. Экстренный переход на дистанционное обучение вызвал трудности в преподавании и учении. Во многом эти сложности обусловлены недостаточным уровнем регулятивных умений учеников и учителей. Сопоставляются результаты двух эмпирических исследований, проведенных Пермским государственным гуманитарно-педагогическим университетом: диагностики регулятивных умений младших школьников в 2018–2021 гг. и оценки учителями начальных классов проблем самоорганизации в период дистанционного обучения в 2020 г. По итогам независимой оценки предложены рекомендации по развитию профессиональных компетенций учителей начальных классов. http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2021&issue=3&article_id=8109 external evaluation in educationdistance educationhigher educationprimary schoolfunctional literacyнезависимая оценка в образованиидистанционное образованиевысшее образованиеначальная школафункциональная грамотность |
| spellingShingle | Егоров Константин Борисович Захарова Вера Анатольевна КАК ОРГАНИЗОВАТЬ СЕБЯ: ОПЫТ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ РЕГУЛЯТИВНЫХ УМЕНИЙ В ДИСТАНЦИОННОМ УЧЕНИИ И ПРЕПОДАВАНИИ Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie external evaluation in education distance education higher education primary school functional literacy независимая оценка в образовании дистанционное образование высшее образование начальная школа функциональная грамотность |
| title | КАК ОРГАНИЗОВАТЬ СЕБЯ: ОПЫТ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ РЕГУЛЯТИВНЫХ УМЕНИЙ В ДИСТАНЦИОННОМ УЧЕНИИ И ПРЕПОДАВАНИИ |
| title_full | КАК ОРГАНИЗОВАТЬ СЕБЯ: ОПЫТ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ РЕГУЛЯТИВНЫХ УМЕНИЙ В ДИСТАНЦИОННОМ УЧЕНИИ И ПРЕПОДАВАНИИ |
| title_fullStr | КАК ОРГАНИЗОВАТЬ СЕБЯ: ОПЫТ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ РЕГУЛЯТИВНЫХ УМЕНИЙ В ДИСТАНЦИОННОМ УЧЕНИИ И ПРЕПОДАВАНИИ |
| title_full_unstemmed | КАК ОРГАНИЗОВАТЬ СЕБЯ: ОПЫТ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ РЕГУЛЯТИВНЫХ УМЕНИЙ В ДИСТАНЦИОННОМ УЧЕНИИ И ПРЕПОДАВАНИИ |
| title_short | КАК ОРГАНИЗОВАТЬ СЕБЯ: ОПЫТ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ РЕГУЛЯТИВНЫХ УМЕНИЙ В ДИСТАНЦИОННОМ УЧЕНИИ И ПРЕПОДАВАНИИ |
| title_sort | как организовать себя опыт независимой оценки регулятивных умений в дистанционном учении и преподавании |
| topic | external evaluation in education distance education higher education primary school functional literacy независимая оценка в образовании дистанционное образование высшее образование начальная школа функциональная грамотность |
| url |
http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2021&issue=3&article_id=8109
|
| work_keys_str_mv | AT egorovkonstantinborisovič kakorganizovatʹsebâopytnezavisimojocenkiregulâtivnyhumenijvdistancionnomučeniiiprepodavanii AT zaharovaveraanatolʹevna kakorganizovatʹsebâopytnezavisimojocenkiregulâtivnyhumenijvdistancionnomučeniiiprepodavanii |