Aprendizagem de relações ordinais por meio de treino de uma única sequência de estímulos
O objetivo do estudo foi avaliar a formação de classes ordinais a partir do ensino de uma única sequência de estímulos sob controle da numerosidade. Participaram cinco crianças na faixa etária de 4 a 5 anos. Os estímulos foram formas abstratas referentes à numerosidade de 1 a 5. Usou-se um procedime...
| 主要な著者: | , , , |
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| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | English |
| 出版事項: |
Universidade de Brasília
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| シリーズ: | Psicologia: Teoria e Pesquisa |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722010000400011&lng=en&tlng=en |