Kunstcoop: Experiencias de mediación artística en Alemania
Este artículo analiza el término mediación artística desde el ejemplo de las prácticas educativas del grupo de mediadoras alemanas Kunstcoop. Para comprender estas experiencias, se relata el proceso de construcción y marco institucional del grupo, su política educativa bajo la perspectiva de de la...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Complutense de Madrid
2015-09-01
|
| Series: | Arte, Individuo y Sociedad |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/43723 |
| _version_ | 1818029687557849088 |
|---|---|
| author | Javier Rodrigo-Montero |
| author_facet | Javier Rodrigo-Montero |
| author_sort | Javier Rodrigo-Montero |
| collection | DOAJ |
| description |
Este artículo analiza el término mediación artística desde el ejemplo de las prácticas educativas del grupo de mediadoras alemanas Kunstcoop. Para comprender estas experiencias, se relata el proceso de construcción y marco institucional del grupo, su política educativa bajo la perspectiva de de la pedagogía crítica, y su desarrollo intermedio como práctica interdiscursiva. Se ejemplifica el trabajo colaborativo del grupo desde sus proyectos como procesos deconstructivos en educación artística que describen un nuevo espacio de actuación de la educación en museos y centros de arte.
|
| first_indexed | 2024-12-10T05:23:39Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c8ad518788f44c2aae0cd6388c8f151b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1131-5598 1988-2408 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-10T05:23:39Z |
| publishDate | 2015-09-01 |
| publisher | Universidad Complutense de Madrid |
| record_format | Article |
| series | Arte, Individuo y Sociedad |
| spelling | doaj.art-c8ad518788f44c2aae0cd6388c8f151b2022-12-22T02:00:45ZengUniversidad Complutense de MadridArte, Individuo y Sociedad1131-55981988-24082015-09-0127310.5209/rev_ARIS.2015.v27.n3.4372347408Kunstcoop: Experiencias de mediación artística en AlemaniaJavier Rodrigo-Montero0Proyecto Transductores Educador e investigador independiente Este artículo analiza el término mediación artística desde el ejemplo de las prácticas educativas del grupo de mediadoras alemanas Kunstcoop. Para comprender estas experiencias, se relata el proceso de construcción y marco institucional del grupo, su política educativa bajo la perspectiva de de la pedagogía crítica, y su desarrollo intermedio como práctica interdiscursiva. Se ejemplifica el trabajo colaborativo del grupo desde sus proyectos como procesos deconstructivos en educación artística que describen un nuevo espacio de actuación de la educación en museos y centros de arte. https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/43723mediación artísticaeducación artísticadesconstrucciónpedagogía críticaeducación en museosKunstcoop |
| spellingShingle | Javier Rodrigo-Montero Kunstcoop: Experiencias de mediación artística en Alemania Arte, Individuo y Sociedad mediación artística educación artística desconstrucción pedagogía crítica educación en museos Kunstcoop |
| title | Kunstcoop: Experiencias de mediación artística en Alemania |
| title_full | Kunstcoop: Experiencias de mediación artística en Alemania |
| title_fullStr | Kunstcoop: Experiencias de mediación artística en Alemania |
| title_full_unstemmed | Kunstcoop: Experiencias de mediación artística en Alemania |
| title_short | Kunstcoop: Experiencias de mediación artística en Alemania |
| title_sort | kunstcoop experiencias de mediacion artistica en alemania |
| topic | mediación artística educación artística desconstrucción pedagogía crítica educación en museos Kunstcoop |
| url | https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/43723 |
| work_keys_str_mv | AT javierrodrigomontero kunstcoopexperienciasdemediacionartisticaenalemania |