Desarrollo profesional continuo de docentes para actividades en los Institutos Tecnológicos: una revisión literaria
El desarrollo profesional se ha convertido en una parte clave del desarrollo de los recursos humanos en la educación y el liderazgo y la gestión educativa. Por ello, el desarrollo Profesional Continuo (DPC) implica aquellas actividades que desarrollan las habilidades, el conocimiento, la experiencia...
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Universidad Tecnologica Israel
2023-01-01
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author | Diego Mauricio Bonilla Jurado Ruth Narciza Zambrano Pintado Hugo Luis Moncayo Cueva |
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description | El desarrollo profesional se ha convertido en una parte clave del desarrollo de los recursos humanos en la educación y el liderazgo y la gestión educativa. Por ello, el desarrollo Profesional Continuo (DPC) implica aquellas actividades que desarrollan las habilidades, el conocimiento, la experiencia y otras características de un individuo como un docente. En la presente investigación se aplicó como metodología una revisión integradora de literatura en donde se sintetizaron publicaciones sobre un tema para describir perspectivas. Se concluye que, el DPC es importante, ya que ayuda a garantizar que el aprendizaje adicional progrese de una manera estructurada, práctica y relevante para garantizar que haya eficiencias aplicadas al aprendizaje. Además, los docentes deben desarrollar activamente una profesionalidad continua, que se enfoca particularmente en el segundo elemento, que es la publicación científica a partir de los informes de resultados de investigación. |
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spelling | doaj.art-c8e503d9c5c8438787bc2a5f98aa32e62023-02-02T20:25:40ZengUniversidad Tecnologica IsraelRevista Científica UISRAEL1390-85452631-27862023-01-01101273910.35290/rcui.v10n1.2023.647798Desarrollo profesional continuo de docentes para actividades en los Institutos Tecnológicos: una revisión literariaDiego Mauricio Bonilla Jurado0https://orcid.org/0000-0002-4784-7861Ruth Narciza Zambrano Pintado1https://orcid.org/0000-0003-4609-4738Hugo Luis Moncayo Cueva2https://orcid.org/0000-0002-3584-0646Instituto Tecnológico Superior España, EcuadorUniversidad Tecnológica IndoaméricaUniversidad Tecnológica Indoamérica, EcuadorEl desarrollo profesional se ha convertido en una parte clave del desarrollo de los recursos humanos en la educación y el liderazgo y la gestión educativa. Por ello, el desarrollo Profesional Continuo (DPC) implica aquellas actividades que desarrollan las habilidades, el conocimiento, la experiencia y otras características de un individuo como un docente. En la presente investigación se aplicó como metodología una revisión integradora de literatura en donde se sintetizaron publicaciones sobre un tema para describir perspectivas. Se concluye que, el DPC es importante, ya que ayuda a garantizar que el aprendizaje adicional progrese de una manera estructurada, práctica y relevante para garantizar que haya eficiencias aplicadas al aprendizaje. Además, los docentes deben desarrollar activamente una profesionalidad continua, que se enfoca particularmente en el segundo elemento, que es la publicación científica a partir de los informes de resultados de investigación.https://revista.uisrael.edu.ec/index.php/rcui/article/view/647actividaddesarrollo de la carreradesarrollo de las habilidadesdocentedocente de escuelas técnicas |
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