وضعیت سلامت روان دانش‌آموزان دختر 17-12 ساله‌ی شهرستان آران و بیدگل در طی همه‌گیری کووید-19
مقدمه: ترس و استرس ناشی از کووید-19، حس ناامنی را در کودکان و نوجوانان افزایش می‌دهد و اگر اقدام به موقعی صورت نگیرد، باعث مشکلات جدی سلامت روان در آنان خواهد شد. مطالعه‌ی حاضر، با هدف تعیین وضعیت سلامت روان دختران 17-12 ساله‌ی شهرستان آران و بیدگل در دوران پاندمی کووید-19 انجام شد. روش‌ها:...
| Format: | Article |
|---|---|
| Language: | fas |
| Published: |
Isfahan University of Medical Sciences
2021-06-01
|
| Series: | مجله دانشکده پزشکی اصفهان |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jims.mui.ac.ir/article_12293_79b4a966cb83c70ec69ebde49171bf19.pdf |
| _version_ | 1797194282539417600 |
|---|---|
| collection | DOAJ |
| description | مقدمه: ترس و استرس ناشی از کووید-19، حس ناامنی را در کودکان و نوجوانان افزایش می‌دهد و اگر اقدام به موقعی صورت نگیرد، باعث مشکلات جدی سلامت روان در آنان خواهد شد. مطالعه‌ی حاضر، با هدف تعیین وضعیت سلامت روان دختران 17-12 ساله‌ی شهرستان آران و بیدگل در دوران پاندمی کووید-19 انجام شد.
روش‌ها: این مطالعه‌ی توصیفی- مقطعی بر روی 390 دانش‌آموز دختر شهرستان آران و بیدگل در سال 1399 انجام گرفت. ابزار گردآوری داده‌ها، چک لیست اطلاعات دموگرافیک- خانوادگی و پرسش‌نامه‌های سلامت کودک (Child health questionnaire یا CHQ)، سلامت معنوی، حمایت اجتماعی و سنجش اثرات طولانی مدت سانحه بر سلامت روانی کودکان بود که به صورت الکترونیکی تکمیل شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم‌افزار SPSS و آزمون‌های آماری Independent t، ANOVA، Pearson correlation و Multiple linear regression با سطح معنی‌داری 050/0 استفاده شد.
یافته‌ها: 10/65 درصد دختران نمره‌ی 50-25 را از پرسش‌نامه‌ی سلامت روان کسب کردند که نشان دهنده‌ی مشکل روانی خفیف بود. 40/34 درصد نمره‌ی 75-50 به دست آوردند و هیچ یک نمره‌ی بالای 75 کسب نکردند. مدل Regression نشان داد که 2 الگوی ارتباطی خانواده (گفت و شنود و هم‌نوایی) و سلامت وجودی دختران، نمره‌ی سلامت روان دختران را پیش‌گویی کردند.
نتیجه‌گیری: نتایج مطالعه نشان داد الگوی ارتباطی خانواده و سلامت وجودی در سلامت روان نوجوانان اثر دارد. بنابراین، پیشنهاد می‌شود بهترین الگوی نظارتی و عملکردی خانواده‌ها با تأکید بر سلامت وجودی نوجوانان شناسایی شود تا با کسب توانایی ارزش‌گذاری مثبت، سلامت روان آنان بهبود یابد. |
| first_indexed | 2024-04-24T05:53:48Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c8e61fc8986848b7a4cd3b8d79a1a162 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1027-7595 1735-854X |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-24T05:53:48Z |
| publishDate | 2021-06-01 |
| publisher | Isfahan University of Medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | مجله دانشکده پزشکی اصفهان |
| spelling | doaj.art-c8e61fc8986848b7a4cd3b8d79a1a1622024-04-23T09:48:25ZfasIsfahan University of Medical Sciencesمجله دانشکده پزشکی اصفهان1027-75951735-854X2021-06-013962127027610.22122/jims.v39i621.1389412293وضعیت سلامت روان دانش‌آموزان دختر 17-12 ساله‌ی شهرستان آران و بیدگل در طی همه‌گیری کووید-19مقدمه: ترس و استرس ناشی از کووید-19، حس ناامنی را در کودکان و نوجوانان افزایش می‌دهد و اگر اقدام به موقعی صورت نگیرد، باعث مشکلات جدی سلامت روان در آنان خواهد شد. مطالعه‌ی حاضر، با هدف تعیین وضعیت سلامت روان دختران 17-12 ساله‌ی شهرستان آران و بیدگل در دوران پاندمی کووید-19 انجام شد. روش‌ها: این مطالعه‌ی توصیفی- مقطعی بر روی 390 دانش‌آموز دختر شهرستان آران و بیدگل در سال 1399 انجام گرفت. ابزار گردآوری داده‌ها، چک لیست اطلاعات دموگرافیک- خانوادگی و پرسش‌نامه‌های سلامت کودک (Child health questionnaire یا CHQ)، سلامت معنوی، حمایت اجتماعی و سنجش اثرات طولانی مدت سانحه بر سلامت روانی کودکان بود که به صورت الکترونیکی تکمیل شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم‌افزار SPSS و آزمون‌های آماری Independent t، ANOVA، Pearson correlation و Multiple linear regression با سطح معنی‌داری 050/0 استفاده شد. یافته‌ها: 10/65 درصد دختران نمره‌ی 50-25 را از پرسش‌نامه‌ی سلامت روان کسب کردند که نشان دهنده‌ی مشکل روانی خفیف بود. 40/34 درصد نمره‌ی 75-50 به دست آوردند و هیچ یک نمره‌ی بالای 75 کسب نکردند. مدل Regression نشان داد که 2 الگوی ارتباطی خانواده (گفت و شنود و هم‌نوایی) و سلامت وجودی دختران، نمره‌ی سلامت روان دختران را پیش‌گویی کردند. نتیجه‌گیری: نتایج مطالعه نشان داد الگوی ارتباطی خانواده و سلامت وجودی در سلامت روان نوجوانان اثر دارد. بنابراین، پیشنهاد می‌شود بهترین الگوی نظارتی و عملکردی خانواده‌ها با تأکید بر سلامت وجودی نوجوانان شناسایی شود تا با کسب توانایی ارزش‌گذاری مثبت، سلامت روان آنان بهبود یابد.https://jims.mui.ac.ir/article_12293_79b4a966cb83c70ec69ebde49171bf19.pdfسلامت رواندختردانش‌آموزنوجوانکووید-19 |
| spellingShingle | وضعیت سلامت روان دانش‌آموزان دختر 17-12 ساله‌ی شهرستان آران و بیدگل در طی همه‌گیری کووید-19 مجله دانشکده پزشکی اصفهان سلامت روان دختر دانش‌آموز نوجوان کووید-19 |
| title | وضعیت سلامت روان دانش‌آموزان دختر 17-12 ساله‌ی شهرستان آران و بیدگل در طی همه‌گیری کووید-19 |
| title_full | وضعیت سلامت روان دانش‌آموزان دختر 17-12 ساله‌ی شهرستان آران و بیدگل در طی همه‌گیری کووید-19 |
| title_fullStr | وضعیت سلامت روان دانش‌آموزان دختر 17-12 ساله‌ی شهرستان آران و بیدگل در طی همه‌گیری کووید-19 |
| title_full_unstemmed | وضعیت سلامت روان دانش‌آموزان دختر 17-12 ساله‌ی شهرستان آران و بیدگل در طی همه‌گیری کووید-19 |
| title_short | وضعیت سلامت روان دانش‌آموزان دختر 17-12 ساله‌ی شهرستان آران و بیدگل در طی همه‌گیری کووید-19 |
| title_sort | وضعیت سلامت روان دانش‌آموزان دختر 17 12 ساله‌ی شهرستان آران و بیدگل در طی همه‌گیری کووید 19 |
| topic | سلامت روان دختر دانش‌آموز نوجوان کووید-19 |
| url | https://jims.mui.ac.ir/article_12293_79b4a966cb83c70ec69ebde49171bf19.pdf |