Selbstreguliertes Lernen in der Hochschule fördern - Lernkulturen gestalten

Selbstreguliertes Lernen in der Hochschule fördern - Lernkulturen gestalten

Die Programmatik des selbstregulierten Lernens wird seit einigen Jahren im Hochschuldiskurs postuliert. Gleichzeitig ist in universitären Lernumgebungen nur bedingt aktives und eigenverantwortliches Lernhandeln zu beobachten. Wie das selbstregulierte Lernen stärker gefördert werden kann und welche...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Karl-Heinz Gerholz
Format:	Article
Language:	deu
Published:	Forum Neue Medien in der Lehre Austria 2012-06-01
Series:	Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Subjects:	Hochschuldidaktik selbstreguliertes Lernen Gestaltung universitärer Lernumgebungen
Online Access:	https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/439

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