DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO SOBRE PRÁCTICA DOCENTE Y ACTITUD DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO HACIA LA INNOVACIÓN (CUPAIN)
Introducci n: La institucionalizaci n del Aprendizaje-Servicio (ApS) en la universidad recomienda, en primer lugar, el an lisis de la cultura docente del profesorado y su actitud hacia la innovaci n. Precisamente, lo que este trabajo pretende es aportar un modelo te rico integrador desa...
Main Authors: | Miguel Anxo Santos Rego, Alexandre Sotelino Losada, Gonzalo Jover Olmeda, Concepción Naval, José Luis Álvarez Castillo, Victoria Vázquez Verdera |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
2017-01-01
|
Series: | Educación XX1 |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70651145002 |
Similar Items
-
Aprendizaje-servicio, TIC y conocimiento compartido para promover la reflexión en red
by: Alexandre Sotelino Losada, et al.
Published: (2020-07-01) -
Diseño y Validación del Cuestionario “Smartphone y Universidad. Visión del Profesorado” (SUOL)
by: Irina Salcines Talledo, et al.
Published: (2015-10-01) -
Trabajar la igualdad de género en la Educación Infantil desde la formación docente
by: Patricia Alonso Ruido, et al.
Published: (2022-07-01) -
Diseño y validación de una escala de autoevaluación de la competencia digital docente y actitud hacia la innovación educativa del profesorado en servicio
by: Mario Dueñas Zorrilla, et al.
Published: (2024-04-01) -
Validación del cuestionario de Competencia Digital Docente en profesorado universitario chileno
by: Irma Riquelme-Plaza, et al.
Published: (2022-01-01)