Interpelações Éticas à Educação Inclusiva
Neste artigo propomos analisar criticamente a educação inclusiva enquanto um dispositivo institucional, constituído na intersecção dos discursos jurídico e administrativo, o que lhe confere uma forma normatizante e tecnicista, com prejuízos para os próprios objetivos da inclusão. A interpelação étic...
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2019-03-01
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| سلاسل: | Educação & Realidade |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/84847 |