Mesterlæremodellen – til hinder for utvikling av arkitekters kommunikasjonskompetanse?
Denne artikkelen tar for seg hvilken innvirkning arkitektutdanningen har på arkitekters tilnærming til og kompetanse innenfor kommunikasjon. Til tross for at behovet for god kommunikasjon mellom arkitekt og omverden har økt de siste tiårene, er dette foreløpig et lite utviklet kompetanseområde innen...
Main Author: | Barbro Grude Eikseth |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Formakademisk, Oslo
2009-08-01
|
Series: | FORMakademisk |
Online Access: | https://journals.hioa.no/index.php/formakademisk/article/view/60 |
Similar Items
-
Utviklingsstøttende dialoger med barn i en barneverninstitusjon: Erfaringer med utvikling av relasjonsarbeidet i en barnevernsinstitusjon gjennom bevisstgjøring av personalets kommunikasjonskompetanse
by: Tuire V. Tyldum, et al.
Published: (1996-07-01) -
Universitetsskolers bidrag til utvikling av lærerutdanningen ved Universitetet i Oslo
by: Ida Katrine Riksaasen Hatlevik, et al.
Published: (2020-05-01) -
Ledelsesstrategier for utvikling av inkluderende undervisning
by: Hege Knudsmoen, et al.
Published: (2022-08-01) -
Sammendrag av doktorgradsavhandlinger
by: Astrid Grude Eikseth, et al.
Published: (2008-10-01) -
Opplæring og utvikling av ledere
by: Nina Kramer Fromreide, et al.
Published: (2020-09-01)