Desafios da Residência Pedagógica em tempos de pandemia: um olhar para aprendizagem significativa
Este estudo objetiva relatar uma experiência a ser desenvolvida em uma escola da rede municipal de Recife, PE, durante o período da pandemia, com foco na aprendizagem, na alfabetização e na inclusão dos estudantes com deficiência intelectual. Assim, realizou-se uma série de ações ‒ estudo teórico,...
Main Authors: | Juliana Ferreira da Silva, Tícia Cassiany Ferro Cavalcante |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade São Francisco
2022-11-01
|
Series: | Horizontes |
Online Access: | https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1399 |
Similar Items
-
Mediação pedagógica e deficiência intelectual: um estudo de caso acerca da alfabetização com o uso da comunicação alternativa
by: Joseane Ferreira dos Santos, et al.
Published: (2023-07-01) -
O programa residência pedagógica em tempos de pandemia
by: Vilma Luísa Siegloch Barros, et al.
Published: (2022-07-01) -
Formação prática na Residência Pedagógica em tempos de pandemia
by: Heitor Perrud Tardin, et al.
Published: (2022-05-01) -
Dialogismo e impedimentos cognitivos: reflexões sobre a comunicação entre adulto e estudantes com deficiência intelectual / Dialogism and cognitive difficulties: Reflections on the communication between adults and students with intellectual disabilities
by: Tícia Cassiany Ferro Cavalcante
Published: (2017-10-01) -
Um olhar sobre a Prática docente em cada módulo da Residência Pedagógica
by: Aline Samara Lima de Jesus, et al.
Published: (2022-10-01)