ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ ОСВІТИ І ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ В УКРАЇНІ (КІНЕЦЬ 80-Х РР. ХХ СТОЛІТТЯ-ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ)
У статті розглянуто передумови, динаміку, тенденції, інституційну базу розвитку сучасної педагогічної біографії в Україні. Підкреслено, що на кінець 80-х років XX ст. – початок XXI ст. припадає зростання інтересу науковців до педагогічної біографії, а історіографія в цьому аспекті набуває актуально...
| Main Authors: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine
2021-06-01
|
| Series: | Інформаційні технології і засоби навчання |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/4219 |
| _version_ | 1797704885447163904 |
|---|---|
| author | Андрій Миколайович Гуржій Наталія Валеріївна Бахмат Валентин Олександрович Зайчук Любов Андріївна Карташова Ірина Іллівна Розман Тамара Михайлівна Сорочан |
| author_facet | Андрій Миколайович Гуржій Наталія Валеріївна Бахмат Валентин Олександрович Зайчук Любов Андріївна Карташова Ірина Іллівна Розман Тамара Михайлівна Сорочан |
| author_sort | Андрій Миколайович Гуржій |
| collection | DOAJ |
| description |
У статті розглянуто передумови, динаміку, тенденції, інституційну базу розвитку сучасної педагогічної біографії в Україні. Підкреслено, що на кінець 80-х років XX ст. – початок XXI ст. припадає зростання інтересу науковців до педагогічної біографії, а історіографія в цьому аспекті набуває актуальності. Акцентовано увагу на значному обсязі та різноманітності історіографічних матеріалів. За результатами аналітичного огляду встановлено, що досліджувані матеріали, представлені в трьох категоріях, презентують спробу персоніфікації розвитку української педагогічної думки та вивчення діяльності педагогічної спільноти України за межами держави. Доведено актуальність наукового дослідження життя і спадщини видатних українських педагогів, які визначали освітню політику та розвивали наукову педагогічну думку в різні історичні періоди державотворення. Зазначено, що бібліографія, і як галузевий ресурс, і як пошукова інфраструктура, зумовлює доцільність створення цифрової бібліографії, інших цифрових ресурсів як інноваційних інструментів пошуку біографічних відомостей про видатних українських педагогів та вчених світового рівня. Ефективність зазначеного підтверджена потужною системою біографістики зарубіжних країн, представленою в сучасному цифровому середовищі – Інтернеті. Підкреслено, що в більшості випадків автори наукових досліджень обмежуються стислим поданням біографії видатних педагогів відповідно до предмету конкретного дослідження. Уточнено, що в сучасній українській історико-педагогічній науці сформувався окремий міждисциплінарний дослідницько-персоніфікований напрям – педагогічна біографістика, яка в силу невпинного зростання масиву наукової, навчальної, науково-популярної, довідкової літератури та інших інформаційних джерел про педагогічні персоналії, безсумнівно, потребує відтворення, зберігання і використання саме в цифровому форматі. Отже, на часі персоніфікація історії освіти і педагогічної думки в Україні в інноваційному форматі цифрової інфраструктури, що не лише забезпечить сучасні форми партнерства і співробітництва вітчизняних дослідників персоналій із світовою спільнотою науковців, але й сприятиме подальшому науковому розвитку української педагогічної біографістики.
|
| first_indexed | 2024-03-12T05:27:04Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c9d9cdd89eac48e8812651a585c83310 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2076-8184 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-12T05:27:04Z |
| publishDate | 2021-06-01 |
| publisher | Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine |
| record_format | Article |
| series | Інформаційні технології і засоби навчання |
| spelling | doaj.art-c9d9cdd89eac48e8812651a585c833102023-09-03T07:16:44ZengInstitute for Digitalisation of Education of the NAES of UkraineІнформаційні технології і засоби навчання2076-81842021-06-0183310.33407/itlt.v83i3.4219ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ ОСВІТИ І ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ В УКРАЇНІ (КІНЕЦЬ 80-Х РР. ХХ СТОЛІТТЯ-ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ)Андрій Миколайович Гуржій0Наталія Валеріївна Бахмат1Валентин Олександрович Зайчук2Любов Андріївна Карташова3Ірина Іллівна Розман4Тамара Михайлівна Сорочан5НАПН УкраїниКам'янець-Подільський національний університет імені Івана ОгієнкаНАПН УкраїниЦентральний інститут післядипломної освіти УМО НАПН УкраїниМукачівський державний університетУніверситет менеджменту освіти НАПН України У статті розглянуто передумови, динаміку, тенденції, інституційну базу розвитку сучасної педагогічної біографії в Україні. Підкреслено, що на кінець 80-х років XX ст. – початок XXI ст. припадає зростання інтересу науковців до педагогічної біографії, а історіографія в цьому аспекті набуває актуальності. Акцентовано увагу на значному обсязі та різноманітності історіографічних матеріалів. За результатами аналітичного огляду встановлено, що досліджувані матеріали, представлені в трьох категоріях, презентують спробу персоніфікації розвитку української педагогічної думки та вивчення діяльності педагогічної спільноти України за межами держави. Доведено актуальність наукового дослідження життя і спадщини видатних українських педагогів, які визначали освітню політику та розвивали наукову педагогічну думку в різні історичні періоди державотворення. Зазначено, що бібліографія, і як галузевий ресурс, і як пошукова інфраструктура, зумовлює доцільність створення цифрової бібліографії, інших цифрових ресурсів як інноваційних інструментів пошуку біографічних відомостей про видатних українських педагогів та вчених світового рівня. Ефективність зазначеного підтверджена потужною системою біографістики зарубіжних країн, представленою в сучасному цифровому середовищі – Інтернеті. Підкреслено, що в більшості випадків автори наукових досліджень обмежуються стислим поданням біографії видатних педагогів відповідно до предмету конкретного дослідження. Уточнено, що в сучасній українській історико-педагогічній науці сформувався окремий міждисциплінарний дослідницько-персоніфікований напрям – педагогічна біографістика, яка в силу невпинного зростання масиву наукової, навчальної, науково-популярної, довідкової літератури та інших інформаційних джерел про педагогічні персоналії, безсумнівно, потребує відтворення, зберігання і використання саме в цифровому форматі. Отже, на часі персоніфікація історії освіти і педагогічної думки в Україні в інноваційному форматі цифрової інфраструктури, що не лише забезпечить сучасні форми партнерства і співробітництва вітчизняних дослідників персоналій із світовою спільнотою науковців, але й сприятиме подальшому науковому розвитку української педагогічної біографістики. https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/4219педагогічна думкапедагогічна біографістика, історія, просопографіябібліографіяперсоніфікаціяідентифікаціяресурс |
| spellingShingle | Андрій Миколайович Гуржій Наталія Валеріївна Бахмат Валентин Олександрович Зайчук Любов Андріївна Карташова Ірина Іллівна Розман Тамара Михайлівна Сорочан ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ ОСВІТИ І ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ В УКРАЇНІ (КІНЕЦЬ 80-Х РР. ХХ СТОЛІТТЯ-ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ) Інформаційні технології і засоби навчання педагогічна думка педагогічна біографістика, історія, просопографія бібліографія персоніфікація ідентифікація ресурс |
| title | ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ ОСВІТИ І ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ В УКРАЇНІ (КІНЕЦЬ 80-Х РР. ХХ СТОЛІТТЯ-ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ) |
| title_full | ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ ОСВІТИ І ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ В УКРАЇНІ (КІНЕЦЬ 80-Х РР. ХХ СТОЛІТТЯ-ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ) |
| title_fullStr | ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ ОСВІТИ І ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ В УКРАЇНІ (КІНЕЦЬ 80-Х РР. ХХ СТОЛІТТЯ-ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ) |
| title_full_unstemmed | ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ ОСВІТИ І ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ В УКРАЇНІ (КІНЕЦЬ 80-Х РР. ХХ СТОЛІТТЯ-ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ) |
| title_short | ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ ОСВІТИ І ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ В УКРАЇНІ (КІНЕЦЬ 80-Х РР. ХХ СТОЛІТТЯ-ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ) |
| title_sort | організаційні засади формування цифрової інфраструктури освіти і педагогічної науки в україні кінець 80 х рр хх століття початок ххі століття |
| topic | педагогічна думка педагогічна біографістика, історія, просопографія бібліографія персоніфікація ідентифікація ресурс |
| url | https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/4219 |
| work_keys_str_mv | AT andríjmikolajovičguržíj organízacíjnízasadiformuvannâcifrovoíínfrastrukturiosvítiípedagogíčnoínaukivukraíníkínecʹ80hrrhhstolíttâpočatokhhístolíttâ AT natalíâvaleríívnabahmat organízacíjnízasadiformuvannâcifrovoíínfrastrukturiosvítiípedagogíčnoínaukivukraíníkínecʹ80hrrhhstolíttâpočatokhhístolíttâ AT valentinoleksandrovičzajčuk organízacíjnízasadiformuvannâcifrovoíínfrastrukturiosvítiípedagogíčnoínaukivukraíníkínecʹ80hrrhhstolíttâpočatokhhístolíttâ AT lûbovandríívnakartašova organízacíjnízasadiformuvannâcifrovoíínfrastrukturiosvítiípedagogíčnoínaukivukraíníkínecʹ80hrrhhstolíttâpočatokhhístolíttâ AT írinaíllívnarozman organízacíjnízasadiformuvannâcifrovoíínfrastrukturiosvítiípedagogíčnoínaukivukraíníkínecʹ80hrrhhstolíttâpočatokhhístolíttâ AT tamaramihajlívnasoročan organízacíjnízasadiformuvannâcifrovoíínfrastrukturiosvítiípedagogíčnoínaukivukraíníkínecʹ80hrrhhstolíttâpočatokhhístolíttâ |