PENGGUNAAN PENDEKATAN CHEMO-ENTREPRENEURSHIP BERORIENTASI GREEN CHEMISTRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LIFE SKILL SISWA SMA
<p>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan life skill siswa dengan hasil<br />belajar termasuk di dalamnya, dengan menerapkan pendekatan chemo-entrepreneurship<br />(CEP) berorientasi green chemistry. Fokus yang diteliti adalah untuk meningkatkan<br />kemampuan...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Negeri Semarang
2011-12-01
|
| Series: | Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia |
| Online Access: | http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JIPK/article/view/1267 |
| _version_ | 1818624504490885120 |
|---|---|
| author | Ersanghono Kusuma Sukirno - Ika Kurniati |
| author_facet | Ersanghono Kusuma Sukirno - Ika Kurniati |
| author_sort | Ersanghono Kusuma |
| collection | DOAJ |
| description | <p>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan life skill siswa dengan hasil<br />belajar termasuk di dalamnya, dengan menerapkan pendekatan chemo-entrepreneurship<br />(CEP) berorientasi green chemistry. Fokus yang diteliti adalah untuk meningkatkan<br />kemampuan life skill dan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan CEP<br />berorientasi green chemistry. Berdasarkan analisis data hasil penelitian pada siklus I<br />diperoleh rata-rata nilai dan ketuntasan life skill siswa masing-masing adalah 53,55 dan<br />65% dengan kriteria sedang, pada siklus II meningkat dibandingkan siklus I dengan kriteria<br />baik, serta rata-rata nilai dan ketuntasan life skill siswa menjadi 60,025 dan 92,5%. Pada<br />siklus III meningkat dibandingkan siklus II, yaitu kemampuan life skill siswa tergolong baik<br />yaitu diperoleh nilai rata-rata dan ketuntasan life skill masing-masing sebesar 63,64 dan<br />100%. Rata-rata nilai kognitif siswa pada siklus I adalah 65,49 dengan ketuntasan 70%, pada<br />siklus II ketuntasan klasikal hasil belajar kognitif meningkat sebesar 12,5% yaitu dari 70%<br />menjadi 82,5% sedangkan nilai rata-rata kelas menjadi 70,99. Pada siklus III ketuntasan<br />klasikal hasil belajar kognitif meningkat 17,5% dari siklus II yaitu dari 82,5% menjadi<br />100% serta nilai rata-rata kelas menjadi 75. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa<br />dengan menggunakan pendekatan CEP berorientasi green chemistry dapat meningkatkan<br />kemampuan life skill siswa dan hasil belajar siswa.</p><p>Â </p><p><strong>Kata Kunci : </strong>chemo-entrepreneurship, life skill, green chemistry</p> |
| first_indexed | 2024-12-16T18:58:01Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c9ea5486680e4f7385ef0e3a47fb1b2d |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1979-0503 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-16T18:58:01Z |
| publishDate | 2011-12-01 |
| publisher | Universitas Negeri Semarang |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia |
| spelling | doaj.art-c9ea5486680e4f7385ef0e3a47fb1b2d2022-12-21T22:20:28ZengUniversitas Negeri SemarangJurnal Inovasi Pendidikan Kimia1979-05032011-12-01311125PENGGUNAAN PENDEKATAN CHEMO-ENTREPRENEURSHIP BERORIENTASI GREEN CHEMISTRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LIFE SKILL SISWA SMAErsanghono KusumaSukirno -Ika Kurniati<p>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan life skill siswa dengan hasil<br />belajar termasuk di dalamnya, dengan menerapkan pendekatan chemo-entrepreneurship<br />(CEP) berorientasi green chemistry. Fokus yang diteliti adalah untuk meningkatkan<br />kemampuan life skill dan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan CEP<br />berorientasi green chemistry. Berdasarkan analisis data hasil penelitian pada siklus I<br />diperoleh rata-rata nilai dan ketuntasan life skill siswa masing-masing adalah 53,55 dan<br />65% dengan kriteria sedang, pada siklus II meningkat dibandingkan siklus I dengan kriteria<br />baik, serta rata-rata nilai dan ketuntasan life skill siswa menjadi 60,025 dan 92,5%. Pada<br />siklus III meningkat dibandingkan siklus II, yaitu kemampuan life skill siswa tergolong baik<br />yaitu diperoleh nilai rata-rata dan ketuntasan life skill masing-masing sebesar 63,64 dan<br />100%. Rata-rata nilai kognitif siswa pada siklus I adalah 65,49 dengan ketuntasan 70%, pada<br />siklus II ketuntasan klasikal hasil belajar kognitif meningkat sebesar 12,5% yaitu dari 70%<br />menjadi 82,5% sedangkan nilai rata-rata kelas menjadi 70,99. Pada siklus III ketuntasan<br />klasikal hasil belajar kognitif meningkat 17,5% dari siklus II yaitu dari 82,5% menjadi<br />100% serta nilai rata-rata kelas menjadi 75. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa<br />dengan menggunakan pendekatan CEP berorientasi green chemistry dapat meningkatkan<br />kemampuan life skill siswa dan hasil belajar siswa.</p><p>Â </p><p><strong>Kata Kunci : </strong>chemo-entrepreneurship, life skill, green chemistry</p>http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JIPK/article/view/1267 |
| spellingShingle | Ersanghono Kusuma Sukirno - Ika Kurniati PENGGUNAAN PENDEKATAN CHEMO-ENTREPRENEURSHIP BERORIENTASI GREEN CHEMISTRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LIFE SKILL SISWA SMA Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia |
| title | PENGGUNAAN PENDEKATAN CHEMO-ENTREPRENEURSHIP BERORIENTASI GREEN CHEMISTRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LIFE SKILL SISWA SMA |
| title_full | PENGGUNAAN PENDEKATAN CHEMO-ENTREPRENEURSHIP BERORIENTASI GREEN CHEMISTRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LIFE SKILL SISWA SMA |
| title_fullStr | PENGGUNAAN PENDEKATAN CHEMO-ENTREPRENEURSHIP BERORIENTASI GREEN CHEMISTRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LIFE SKILL SISWA SMA |
| title_full_unstemmed | PENGGUNAAN PENDEKATAN CHEMO-ENTREPRENEURSHIP BERORIENTASI GREEN CHEMISTRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LIFE SKILL SISWA SMA |
| title_short | PENGGUNAAN PENDEKATAN CHEMO-ENTREPRENEURSHIP BERORIENTASI GREEN CHEMISTRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LIFE SKILL SISWA SMA |
| title_sort | penggunaan pendekatan chemo entrepreneurship berorientasi green chemistry untuk meningkatkan kemampuan life skill siswa sma |
| url | http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JIPK/article/view/1267 |
| work_keys_str_mv | AT ersanghonokusuma penggunaanpendekatanchemoentrepreneurshipberorientasigreenchemistryuntukmeningkatkankemampuanlifeskillsiswasma AT sukirno penggunaanpendekatanchemoentrepreneurshipberorientasigreenchemistryuntukmeningkatkankemampuanlifeskillsiswasma AT ikakurniati penggunaanpendekatanchemoentrepreneurshipberorientasigreenchemistryuntukmeningkatkankemampuanlifeskillsiswasma |