Studieprogramledelse – et spørsmål om organisering?
Sammendrag Utdanningsledelse har blitt fremmet som et viktig tiltak for å øke kvalitet i norsk høyere utdanning, men det har vært relativt begrenset kunnskap om hva utdanningsledelse på studieprogramnivå består av. Studieprogramledere har en viktig funksjon i koordineringen av det fagli...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Universitetsforlaget
2019-01-01
|
| Series: | Uniped |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.idunn.no/uniped/2019/01/studieprogramledelse_et_spoersmaal_omorganisering |
| _version_ | 1819107000111333376 |
|---|---|
| author | Bjørn Stensaker Mari Elken Peter Maassen |
| author_facet | Bjørn Stensaker Mari Elken Peter Maassen |
| author_sort | Bjørn Stensaker |
| collection | DOAJ |
| description | Sammendrag
Utdanningsledelse har blitt fremmet som et viktig tiltak for
å øke kvalitet i norsk høyere utdanning, men det har vært relativt
begrenset kunnskap om hva utdanningsledelse på studieprogramnivå
består av. Studieprogramledere har en viktig funksjon i koordineringen
av det faglige arbeidet i studieprogrammene, de er koblingspunktet
mellom pedagogisk arbeid i studieprogrammene og den organisatoriske
konteksten studieprogrammene opererer innenfor. Artikkelen bruker
data fra et spørreskjema blant norske studieprogramledere (N=551)
ved 33 læresteder som ble gjennomført i 2016. Denne artikkelen ser
på relasjonen mellom organisatoriske strukturer og rutiner og hvordan
studieprogramledelse utøves. Artikkelen ser på lederrollens formalisering
og forankring, ansvarsområder, samt måten kvalitetsarbeid samordnes
på. En sentral konklusjon i artikkelen er at fordelingen av administrativt
og faglig ansvar skaper flere spenninger for studieprogramledernes
hverdag. I konklusjonen argumenteres det for at studieprogramledelse
er en aktivitet rammet inn av en rekke administrative krav, forventninger
og rutiner. For å sikre at studieprogramledere faktisk kan utøve
sin lederrolle må derfor institusjonene kritisk vurdere hvordan
utvikling av studieprogrammers drift organiseres. |
| first_indexed | 2024-12-22T02:47:04Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-c9fa8fffab03408fbdc4da6146832452 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1893-8981 |
| language | Danish |
| last_indexed | 2024-12-22T02:47:04Z |
| publishDate | 2019-01-01 |
| publisher | Universitetsforlaget |
| record_format | Article |
| series | Uniped |
| spelling | doaj.art-c9fa8fffab03408fbdc4da61468324522022-12-21T18:41:30ZdanUniversitetsforlagetUniped1893-89812019-01-01429110510.18261/issn.1893-8981-2019-01-0718948693Studieprogramledelse – et spørsmål om organisering?Bjørn StensakerMari ElkenPeter MaassenSammendrag Utdanningsledelse har blitt fremmet som et viktig tiltak for å øke kvalitet i norsk høyere utdanning, men det har vært relativt begrenset kunnskap om hva utdanningsledelse på studieprogramnivå består av. Studieprogramledere har en viktig funksjon i koordineringen av det faglige arbeidet i studieprogrammene, de er koblingspunktet mellom pedagogisk arbeid i studieprogrammene og den organisatoriske konteksten studieprogrammene opererer innenfor. Artikkelen bruker data fra et spørreskjema blant norske studieprogramledere (N=551) ved 33 læresteder som ble gjennomført i 2016. Denne artikkelen ser på relasjonen mellom organisatoriske strukturer og rutiner og hvordan studieprogramledelse utøves. Artikkelen ser på lederrollens formalisering og forankring, ansvarsområder, samt måten kvalitetsarbeid samordnes på. En sentral konklusjon i artikkelen er at fordelingen av administrativt og faglig ansvar skaper flere spenninger for studieprogramledernes hverdag. I konklusjonen argumenteres det for at studieprogramledelse er en aktivitet rammet inn av en rekke administrative krav, forventninger og rutiner. For å sikre at studieprogramledere faktisk kan utøve sin lederrolle må derfor institusjonene kritisk vurdere hvordan utvikling av studieprogrammers drift organiseres.https://www.idunn.no/uniped/2019/01/studieprogramledelse_et_spoersmaal_omorganiseringstudieprogramutdanningsledelseorganiseringhøyere utdanningstudy programmestudy programme leadership |
| spellingShingle | Bjørn Stensaker Mari Elken Peter Maassen Studieprogramledelse – et spørsmål om organisering? Uniped studieprogram utdanningsledelse organisering høyere utdanning study programme study programme leadership |
| title | Studieprogramledelse – et spørsmål om organisering? |
| title_full | Studieprogramledelse – et spørsmål om organisering? |
| title_fullStr | Studieprogramledelse – et spørsmål om organisering? |
| title_full_unstemmed | Studieprogramledelse – et spørsmål om organisering? |
| title_short | Studieprogramledelse – et spørsmål om organisering? |
| title_sort | studieprogramledelse et sporsmal om organisering |
| topic | studieprogram utdanningsledelse organisering høyere utdanning study programme study programme leadership |
| url | https://www.idunn.no/uniped/2019/01/studieprogramledelse_et_spoersmaal_omorganisering |
| work_keys_str_mv | AT bjørnstensaker studieprogramledelseetspørsmalomorganisering AT marielken studieprogramledelseetspørsmalomorganisering AT petermaassen studieprogramledelseetspørsmalomorganisering |