ANALISIS ISI BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) BIOLOGI KELAS XI SEMESTER 1 BERDASARKAN LITERASI SAINS
Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk memperoleh informasi ruang lingkup literasi sains pada buku sekolah elektronik (BSE) biologi SMA kelas XI yang digunakan oleh siswa-siswa SMAN di Kota Tangerang Selatan. Instrumen yang digunakan untuk menganalisis teks materi pelajaran pada buku ajar biologi...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
2015-11-01
|
| Series: | EDUSAINS |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.journal.uinjkt.ac.id/index.php/edusains/article/view/1403 |
| _version_ | 1818393019720663040 |
|---|---|
| author | Hila Lailatul Q Eny Supriyati Rosyidatun Sujiyo Miranto |
| author_facet | Hila Lailatul Q Eny Supriyati Rosyidatun Sujiyo Miranto |
| author_sort | Hila Lailatul Q |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk memperoleh informasi ruang lingkup literasi sains pada buku sekolah elektronik (BSE) biologi SMA kelas XI yang digunakan oleh siswa-siswa SMAN di Kota Tangerang Selatan. Instrumen yang digunakan untuk menganalisis teks materi pelajaran pada buku ajar biologi yang diambil berdasarkan teknik <em>multistage sampling</em> adalah lembar kategori literasi sains yang diadopsi dari John Wilkinson yang sebelumnya telah dikembangkan oleh Chiappetta, Fillman, dan Sethna. Kategori literasi sains yang digunakan pada penelitian ini adalah: sains sebagai batang tubuh pengetahuan; sains sebagai cara untuk menyelidiki; sains sebagai cara berpikir; serta interaksi antara sains, teknologi, dan masyarakat. Untuk menjamin tingkat reliabilitas hasil analisis, dilakukan kesepakatan antara pengamat I dan pengamat II untuk kemudian ditentukan koefisien kesepakatan (KK). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ruang lingkup literasi sains pada ke dua buku BSE yang dianalisis lebih menekankan kepada kategori sains sebagai batang tubuh pengetahuan dengan rata-rata persentase sebesar 82,7% dan persentase proporsi kategori literasi sains yang paling rendah adalah kategori sains interaksi antara sains, teknologi dan masyarakat, sebesar 0,8%. |
| first_indexed | 2024-12-14T05:38:40Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ca04697944dc4851bd7ca3b366bb201b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1979-7281 2443-1281 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-14T05:38:40Z |
| publishDate | 2015-11-01 |
| publisher | Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta |
| record_format | Article |
| series | EDUSAINS |
| spelling | doaj.art-ca04697944dc4851bd7ca3b366bb201b2022-12-21T23:15:05ZengUniversitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah JakartaEDUSAINS1979-72812443-12812015-11-017111010.15408/es.v7i1.14031708ANALISIS ISI BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) BIOLOGI KELAS XI SEMESTER 1 BERDASARKAN LITERASI SAINSHila Lailatul Q0Eny Supriyati Rosyidatun1Sujiyo Miranto2UIN JakartaUIN JakartaUIN JakartaPenelitian deskriptif ini bertujuan untuk memperoleh informasi ruang lingkup literasi sains pada buku sekolah elektronik (BSE) biologi SMA kelas XI yang digunakan oleh siswa-siswa SMAN di Kota Tangerang Selatan. Instrumen yang digunakan untuk menganalisis teks materi pelajaran pada buku ajar biologi yang diambil berdasarkan teknik <em>multistage sampling</em> adalah lembar kategori literasi sains yang diadopsi dari John Wilkinson yang sebelumnya telah dikembangkan oleh Chiappetta, Fillman, dan Sethna. Kategori literasi sains yang digunakan pada penelitian ini adalah: sains sebagai batang tubuh pengetahuan; sains sebagai cara untuk menyelidiki; sains sebagai cara berpikir; serta interaksi antara sains, teknologi, dan masyarakat. Untuk menjamin tingkat reliabilitas hasil analisis, dilakukan kesepakatan antara pengamat I dan pengamat II untuk kemudian ditentukan koefisien kesepakatan (KK). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ruang lingkup literasi sains pada ke dua buku BSE yang dianalisis lebih menekankan kepada kategori sains sebagai batang tubuh pengetahuan dengan rata-rata persentase sebesar 82,7% dan persentase proporsi kategori literasi sains yang paling rendah adalah kategori sains interaksi antara sains, teknologi dan masyarakat, sebesar 0,8%.http://www.journal.uinjkt.ac.id/index.php/edusains/article/view/1403literasi sains |
| spellingShingle | Hila Lailatul Q Eny Supriyati Rosyidatun Sujiyo Miranto ANALISIS ISI BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) BIOLOGI KELAS XI SEMESTER 1 BERDASARKAN LITERASI SAINS EDUSAINS literasi sains |
| title | ANALISIS ISI BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) BIOLOGI KELAS XI SEMESTER 1 BERDASARKAN LITERASI SAINS |
| title_full | ANALISIS ISI BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) BIOLOGI KELAS XI SEMESTER 1 BERDASARKAN LITERASI SAINS |
| title_fullStr | ANALISIS ISI BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) BIOLOGI KELAS XI SEMESTER 1 BERDASARKAN LITERASI SAINS |
| title_full_unstemmed | ANALISIS ISI BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) BIOLOGI KELAS XI SEMESTER 1 BERDASARKAN LITERASI SAINS |
| title_short | ANALISIS ISI BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) BIOLOGI KELAS XI SEMESTER 1 BERDASARKAN LITERASI SAINS |
| title_sort | analisis isi buku sekolah elektronik bse biologi kelas xi semester 1 berdasarkan literasi sains |
| topic | literasi sains |
| url | http://www.journal.uinjkt.ac.id/index.php/edusains/article/view/1403 |
| work_keys_str_mv | AT hilalailatulq analisisisibukusekolahelektronikbsebiologikelasxisemester1berdasarkanliterasisains AT enysupriyatirosyidatun analisisisibukusekolahelektronikbsebiologikelasxisemester1berdasarkanliterasisains AT sujiyomiranto analisisisibukusekolahelektronikbsebiologikelasxisemester1berdasarkanliterasisains |