Aprender a través de la escritura. los diarios de prácticas y el desarrollo de saberes experienciales

Aprender a través de la escritura. los diarios de prácticas y el desarrollo de saberes experienciales

En este artículo presentamos una experiencia de asesoramiento a estudiantes de las asignaturas de prácticum, en las titulaciones de Educación Social (Universidades de Málaga y Almería) y Educación Infantil (Universidad de Valencia). El sentido con el que hemos pensado y conducido esta práctica de a...

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Bibliographic Details
Main Authors: José Eduardo Sierra Nieto, Ester Caparrós Martín, Dolo Molina Galvañ, Nieves Blanco García
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Complutense de Madrid 2016-05-01
Series:Revista Complutense de Educación
Subjects:
Formación inicial del profesorado
practicum
diarios
escritura
asesoramiento
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/49708

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