Os círculos de cultura como possibilidade pedagógica na perspectiva da emancipação: uma experiência no proeja de uma escola pública de Salvador - BA, Brasil

Os círculos de cultura como possibilidade pedagógica na perspectiva da emancipação: uma experiência no proeja de uma escola pública de Salvador - BA, Brasil

Este artigo é parte de uma pesquisa de doutorado e tem como objetivo tratar do círculo de cultura inserido na práxis pedagógica no Programa de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA em uma escola pública de Salvador, Bahia Brasil. Buscamos a conceituação de Freire (1987) sobre círculos de cultura e S...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Joana Lopes Vieira, Maria Cecília de Paula Silva
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2019-01-01
Series:Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Subjects:
Círculo de cultura
Educação
Emancipação
PROEJA.
Online Access:https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11486

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