Praksisveilederutdanning for sykepleiere og tannpleiere – hvordan oppleves veilederrollen før og etter gjennomført utdanning?
Bakgrunn: Praksisveilederrollen i sykepleierutdanningen beskrives med stort arbeidspress og manglende tid til veiledning. Praksisveilederne beskriver at de er dårlig forberedt for veilederrollen og har lite kjennskap til målene og innholdet i studentenes undervisningsplaner. De savner et tettere sam...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Universitetsforlaget
2021-01-01
|
| Series: | Uniped |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.idunn.no/uniped/2021/01/praksisveilederutdanning_for_sykepleiere_og_tannpleiere_h |
| _version_ | 1818724843279876096 |
|---|---|
| author | Jette Elsborg Foss Else Berit Steinseth Anne Kjersti Myhrene Steffenak Reidun Hov |
| author_facet | Jette Elsborg Foss Else Berit Steinseth Anne Kjersti Myhrene Steffenak Reidun Hov |
| author_sort | Jette Elsborg Foss |
| collection | DOAJ |
| description | Bakgrunn: Praksisveilederrollen i sykepleierutdanningen beskrives med stort arbeidspress og manglende tid til veiledning. Praksisveilederne beskriver at de er dårlig forberedt for veilederrollen og har lite kjennskap til målene og innholdet i studentenes undervisningsplaner. De savner et tettere samarbeid med lærere fra utdanningene. Det er gjennomført få studier om praksisveilederrollen for tannpleiere.
Studiens hensikt: å beskrive opplevelsen av praksisveilederrollen i sykepleier – og tannpleierutdanningen før og etter gjennomført praksisveilederutdanning.
Metode: Dataene er samlet inn ved oppstart, ved endt praksisveilederutdanning og et år etter. Deltakerne er sykepleiere og tannpleiere fra tre klasser på utdanningen i perioden 2011 til 2015. Det er brukt et modifisert spørreskjema fra tidligere studier. Dataene er analysert med innholdsanalyse.
Resultatene: viser at praksisveilederne opplever en styrket kompetanse som kan beskrives med tre kategorier og seks underkategorier: 1) veiledningskompetanse, med underkategoriene læring og veiledningsmetoder, 2) motivasjon til å være veileder, med underkategorien praksisveilederens egen profesjonelle utvikling og 3) veiledningsrammer, med underkategoriene tid, samarbeid og studenter.
Konklusjon: Studien viser at videreutdanning i praksisveiledning bidrar til at praksisveiledere opplever økt trygghet, tydelighet og kompetanse i veilederrollen. Dette kan bidra til økt kvalitet i utdanningen av sykepleiere og tannpleiere, og dermed økt kvalitet i yrkesutøvelsen. |
| first_indexed | 2024-12-17T21:32:51Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ca622417bda144bfa29acbd1b060cc94 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1893-8981 |
| language | Danish |
| last_indexed | 2024-12-17T21:32:51Z |
| publishDate | 2021-01-01 |
| publisher | Universitetsforlaget |
| record_format | Article |
| series | Uniped |
| spelling | doaj.art-ca622417bda144bfa29acbd1b060cc942022-12-21T21:31:50ZdanUniversitetsforlagetUniped1893-89812021-01-0144314210.18261/issn.1893-8981-2021-01-0418948693Praksisveilederutdanning for sykepleiere og tannpleiere – hvordan oppleves veilederrollen før og etter gjennomført utdanning?Jette Elsborg FossElse Berit SteinsethAnne Kjersti Myhrene SteffenakReidun HovBakgrunn: Praksisveilederrollen i sykepleierutdanningen beskrives med stort arbeidspress og manglende tid til veiledning. Praksisveilederne beskriver at de er dårlig forberedt for veilederrollen og har lite kjennskap til målene og innholdet i studentenes undervisningsplaner. De savner et tettere samarbeid med lærere fra utdanningene. Det er gjennomført få studier om praksisveilederrollen for tannpleiere. Studiens hensikt: å beskrive opplevelsen av praksisveilederrollen i sykepleier – og tannpleierutdanningen før og etter gjennomført praksisveilederutdanning. Metode: Dataene er samlet inn ved oppstart, ved endt praksisveilederutdanning og et år etter. Deltakerne er sykepleiere og tannpleiere fra tre klasser på utdanningen i perioden 2011 til 2015. Det er brukt et modifisert spørreskjema fra tidligere studier. Dataene er analysert med innholdsanalyse. Resultatene: viser at praksisveilederne opplever en styrket kompetanse som kan beskrives med tre kategorier og seks underkategorier: 1) veiledningskompetanse, med underkategoriene læring og veiledningsmetoder, 2) motivasjon til å være veileder, med underkategorien praksisveilederens egen profesjonelle utvikling og 3) veiledningsrammer, med underkategoriene tid, samarbeid og studenter. Konklusjon: Studien viser at videreutdanning i praksisveiledning bidrar til at praksisveiledere opplever økt trygghet, tydelighet og kompetanse i veilederrollen. Dette kan bidra til økt kvalitet i utdanningen av sykepleiere og tannpleiere, og dermed økt kvalitet i yrkesutøvelsen.https://www.idunn.no/uniped/2021/01/praksisveilederutdanning_for_sykepleiere_og_tannpleiere_hsykepleietannpleierveilederpraksis og veilederrolleNursingdental hygienist |
| spellingShingle | Jette Elsborg Foss Else Berit Steinseth Anne Kjersti Myhrene Steffenak Reidun Hov Praksisveilederutdanning for sykepleiere og tannpleiere – hvordan oppleves veilederrollen før og etter gjennomført utdanning? Uniped sykepleie tannpleier veileder praksis og veilederrolle Nursing dental hygienist |
| title | Praksisveilederutdanning for sykepleiere og tannpleiere – hvordan oppleves veilederrollen før og etter gjennomført utdanning? |
| title_full | Praksisveilederutdanning for sykepleiere og tannpleiere – hvordan oppleves veilederrollen før og etter gjennomført utdanning? |
| title_fullStr | Praksisveilederutdanning for sykepleiere og tannpleiere – hvordan oppleves veilederrollen før og etter gjennomført utdanning? |
| title_full_unstemmed | Praksisveilederutdanning for sykepleiere og tannpleiere – hvordan oppleves veilederrollen før og etter gjennomført utdanning? |
| title_short | Praksisveilederutdanning for sykepleiere og tannpleiere – hvordan oppleves veilederrollen før og etter gjennomført utdanning? |
| title_sort | praksisveilederutdanning for sykepleiere og tannpleiere hvordan oppleves veilederrollen for og etter gjennomfort utdanning |
| topic | sykepleie tannpleier veileder praksis og veilederrolle Nursing dental hygienist |
| url | https://www.idunn.no/uniped/2021/01/praksisveilederutdanning_for_sykepleiere_og_tannpleiere_h |
| work_keys_str_mv | AT jetteelsborgfoss praksisveilederutdanningforsykepleiereogtannpleierehvordanopplevesveilederrollenførogettergjennomførtutdanning AT elseberitsteinseth praksisveilederutdanningforsykepleiereogtannpleierehvordanopplevesveilederrollenførogettergjennomførtutdanning AT annekjerstimyhrenesteffenak praksisveilederutdanningforsykepleiereogtannpleierehvordanopplevesveilederrollenførogettergjennomførtutdanning AT reidunhov praksisveilederutdanningforsykepleiereogtannpleierehvordanopplevesveilederrollenførogettergjennomførtutdanning |