Abordagens interculturais da educação no Cazaquistão: grande distancia entre desenvolvimento teórico e realização
Cet article est issu d’une recherche conjointe effectuée par une équipe Suisse et Kazakhe pour explorer les enjeux de la diversité culturelle dans le secteur de l’éducation. Dans un premier temps, l’article explore la spécificité historique de la diversité culturelle au Kazakhstan. Dans un second t...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Maria Vieira Silva
2020-05-01
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| Series: | Revista Educação e Políticas em Debate |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer-dev.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/54812 |
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|---|---|
| author | Almash Seidikenova Assem Temirova Abdeljalil Akkari Bakitov Aitkali |
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| author_sort | Almash Seidikenova |
| collection | DOAJ |
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Cet article est issu d’une recherche conjointe effectuée par une équipe Suisse et Kazakhe pour explorer les enjeux de la diversité culturelle dans le secteur de l’éducation. Dans un premier temps, l’article explore la spécificité historique de la diversité culturelle au Kazakhstan. Dans un second temps, nous proposons une analyse de la notion de trilinguisme expérimentée dans ce pays asiatique en transition post-soviétique. Ensuite, la troisième partie de l’article présente différents concepts théoriques utilisés dans le contexte Kazakh pour étudier la diversité culturelle. Enfin, l’article présente les orientations des enseignants chercheurs de deux facultés d’une université Kazakhe à propos de l’enseignement multi-interculturel.
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| first_indexed | 2024-12-13T01:46:50Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2238-8346 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-13T01:46:50Z |
| publishDate | 2020-05-01 |
| publisher | Maria Vieira Silva |
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| series | Revista Educação e Políticas em Debate |
| spelling | doaj.art-ca9b134cc9df4510a688cccb4cf940a82022-12-22T00:03:37ZengMaria Vieira SilvaRevista Educação e Políticas em Debate2238-83462020-05-0191Abordagens interculturais da educação no Cazaquistão: grande distancia entre desenvolvimento teórico e realizaçãoAlmash Seidikenova0Assem Temirova1Abdeljalil Akkari2Bakitov Aitkali3Université National Kazakh Al Farabi - KazakhstanL’université de Genève - SuisseL’université de Genève - SuisseUniversité nationale kazakhe Al-Farabi - Kazakhstan Cet article est issu d’une recherche conjointe effectuée par une équipe Suisse et Kazakhe pour explorer les enjeux de la diversité culturelle dans le secteur de l’éducation. Dans un premier temps, l’article explore la spécificité historique de la diversité culturelle au Kazakhstan. Dans un second temps, nous proposons une analyse de la notion de trilinguisme expérimentée dans ce pays asiatique en transition post-soviétique. Ensuite, la troisième partie de l’article présente différents concepts théoriques utilisés dans le contexte Kazakh pour étudier la diversité culturelle. Enfin, l’article présente les orientations des enseignants chercheurs de deux facultés d’une université Kazakhe à propos de l’enseignement multi-interculturel. https://seer-dev.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/54812KazakhstanDiversité culturelleÉducationMultilinguismeMulticulturelInterculturel |
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