МЕТОДОЛОГІЯ ПОКРАЩЕННЯ ВИКЛАДАННЯ І ЗАСВОЄННЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНИХ ТЕОРЕТИЧНИХ І КЛІНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН В АНГЛОМОВНИХ СТУДЕНТІВ / THE METHODOLOGY OF THE IMPROVEMENT OF TEACHING AND LEARNING THE FUNDAMENTAL THEORETICAL AND CLINICAL DISCIPLINES IN THE ENGLISH-SPEAKING STUDENTS
Цель исследования. В ста- тье сосредоточено внимание на методологии улучшения преподавания фундаментальных теоретических и клинических дисци- плин англоязычным студентам. Спецификой темы является аналитический подход к применению метода исследования – опи- сательного; сопоставления – для анализа,...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Bukovinian State Medical university
2018-12-01
|
| Series: | Актуальні питання суспільних наук та історії медицини |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=YnNtdS5lZHUudWF8YXBzbmltfGd4OjU3OGZiN2VhOTE4MjRiNTg |
| Summary: | Цель исследования. В ста-
тье сосредоточено внимание на методологии улучшения преподавания фундаментальных теоретических и клинических дисци-
плин англоязычным студентам. Спецификой темы является аналитический подход к применению метода исследования – опи-
сательного; сопоставления – для анализа, синтеза и обобщения методологии улучшения усвоения фундаментальных теорети-
ческих и клинических дисциплин для англоязычных студентов с доминирующей стратегией направленной на достижения цели
- степени владения английским языком на уровне В2 за системой FCE. Научная новизна. Впервые обеспечено внедрение в
практику оригинального, новаторского подхода, показывающего что достижениe цели - степени владения английским языком
на уровне В2 за системой FCE должно стать основой фонового саморазвития, что необходимо для формирования высокопро-
фессиональных компетенций. Вывод. Внедрение в учебный процесс новаторского подхода достижения цели ‐ степени владе-
ния английским языком на уровне В2 по системе FCE как основы фонового саморазвития даст возможность достичь ведущих
интересов фундаментальных теоретических и клинических дисциплин глубокого познания общих законов развития болезни,
предболезни, с возможностью существенного повышения качества преподавания фундаментальных теоретических и клиниче-
ских дисциплин для англоязычных студентов и является важным фактором усовершенствования сдачи лицензионного екзамена
“Krok 1. Medicine” и MCI (Medical Council of India). |
|---|---|
| ISSN: | 2311-9896 2411-6181 |