Аспирантский уровень подготовки по международным отношениям
Для академического сообщества специалистов в области международных отношений высшее образование выступает двойственным образом. С одной стороны, как сфера, влияющая на политическое развитие мира и даже формирующая его: выпускники вузов, получившие образование по международным отношениям, действуют н...
| Format: | Article |
|---|---|
| Language: | English |
| Published: |
MGIMO University Press
2010-06-01
|
| Series: | Vestnik MGIMO-Universiteta |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vestnik.mgimo.ru/jour/article/view/2549 |
| _version_ | 1819103228068888576 |
|---|---|
| collection | DOAJ |
| description | Для академического сообщества специалистов в области международных отношений высшее образование выступает двойственным образом. С одной стороны, как сфера, влияющая на политическое развитие мира и даже формирующая его: выпускники вузов, получившие образование по международным отношениям, действуют на практике, исходя из приобретенных во время обучения представлений о политическом устройстве мира, внешней политике различных стран, основных проблемах международной повестки дня. С другой стороны, сама образовательная сфера должна быть объектом анализа тех, кто занимается исследованиями в области международных отношений и мировой политики: это и изучение вопросов международного сотрудничества в области образования, и анализ интеграционных процессов, которые сейчас интенсивно идут в сфере высшего образования, и сравнительный анализ образовательных систем различных стран, и наконец, оценка возможностей высшего образования как ресурса «мягкой силы» государства. Вместе с тем, политологами-международниками исследования по всем этим проблемам систематически не ведутся ни в России, ни за рубежом, область фактически отдается на откуп специалистам других профилей. Так, есть исследования по правовым и экономическим аспектам образования в международном ракурсе. Педагоги затрагивают данную проблематику, в частности, анализируя Болонский процессi. Однако можно назвать буквально единицы работ специалистов в области международных отношений и мировой политики (за исключением, пожалуй, представителей МГИМО (У)), в которых обсуждаются данные вопросыii. Впрочем, в последние годы к обсуждаемой проблематике начал проявляться все больший интерес. В частности, вопросы образования стали рассматриваться в качестве одного из направлений анализа Французского института международных отношений (ИФРИ) - исследовательского института Франции, ориентированного на изучение стратегических вопросовiii. Данный факт весьма примечателен: он показывает, какую роль играет образование в современном мире. Вместе с тем, на протяжении более десяти лет в МГИМО (У) разрабатывается проблематика образования в международных исследованиях |
| first_indexed | 2024-12-22T01:47:07Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-caaedc072a42468ba14abe8b6a0aaea7 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2071-8160 2541-9099 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-22T01:47:07Z |
| publishDate | 2010-06-01 |
| publisher | MGIMO University Press |
| record_format | Article |
| series | Vestnik MGIMO-Universiteta |
| spelling | doaj.art-caaedc072a42468ba14abe8b6a0aaea72022-12-21T18:43:02ZengMGIMO University PressVestnik MGIMO-Universiteta2071-81602541-90992010-06-0103(12)2092162113Аспирантский уровень подготовки по международным отношениямДля академического сообщества специалистов в области международных отношений высшее образование выступает двойственным образом. С одной стороны, как сфера, влияющая на политическое развитие мира и даже формирующая его: выпускники вузов, получившие образование по международным отношениям, действуют на практике, исходя из приобретенных во время обучения представлений о политическом устройстве мира, внешней политике различных стран, основных проблемах международной повестки дня. С другой стороны, сама образовательная сфера должна быть объектом анализа тех, кто занимается исследованиями в области международных отношений и мировой политики: это и изучение вопросов международного сотрудничества в области образования, и анализ интеграционных процессов, которые сейчас интенсивно идут в сфере высшего образования, и сравнительный анализ образовательных систем различных стран, и наконец, оценка возможностей высшего образования как ресурса «мягкой силы» государства. Вместе с тем, политологами-международниками исследования по всем этим проблемам систематически не ведутся ни в России, ни за рубежом, область фактически отдается на откуп специалистам других профилей. Так, есть исследования по правовым и экономическим аспектам образования в международном ракурсе. Педагоги затрагивают данную проблематику, в частности, анализируя Болонский процессi. Однако можно назвать буквально единицы работ специалистов в области международных отношений и мировой политики (за исключением, пожалуй, представителей МГИМО (У)), в которых обсуждаются данные вопросыii. Впрочем, в последние годы к обсуждаемой проблематике начал проявляться все больший интерес. В частности, вопросы образования стали рассматриваться в качестве одного из направлений анализа Французского института международных отношений (ИФРИ) - исследовательского института Франции, ориентированного на изучение стратегических вопросовiii. Данный факт весьма примечателен: он показывает, какую роль играет образование в современном мире. Вместе с тем, на протяжении более десяти лет в МГИМО (У) разрабатывается проблематика образования в международных исследованияхhttps://vestnik.mgimo.ru/jour/article/view/2549международные отношениямировая политикааспирантуравысшее образованиеболонский процесс |
| spellingShingle | Аспирантский уровень подготовки по международным отношениям Vestnik MGIMO-Universiteta международные отношения мировая политика аспирантура высшее образование болонский процесс |
| title | Аспирантский уровень подготовки по международным отношениям |
| title_full | Аспирантский уровень подготовки по международным отношениям |
| title_fullStr | Аспирантский уровень подготовки по международным отношениям |
| title_full_unstemmed | Аспирантский уровень подготовки по международным отношениям |
| title_short | Аспирантский уровень подготовки по международным отношениям |
| title_sort | аспирантский уровень подготовки по международным отношениям |
| topic | международные отношения мировая политика аспирантура высшее образование болонский процесс |
| url | https://vestnik.mgimo.ru/jour/article/view/2549 |