شناسایی و اولویت‌بندی شاخص‌های مدل کسب‌وکار در آکادمی ملی ژیمناستیک

این پژوهش با هدف شناسایی و اولویت­بندی شاخص‌های مدل کسب‌وکار در آکادمی ملی ژیمناستیک انجام شد. پژوهش حاضر برمبنای پارادایم از نوع پژوهش‌های پراگماتیسم و به لحاظ هدف از نوع پژوهش‌های کاربردی بود. رویکرد پژوهش آمیخته بود و نحوۀ گردآوری داده‌ها در بخش کیفی به‌صورت مصاحبه‌های عمیق و نیمه‌ساختار یافته و...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: وحید ایزدفر, فریده شریفی فر, رضا محمدکاظمی
Format: Article
Language:fas
Published: Sport Sciences Research Institute 2021-11-01
Series:مطالعات مدیریت ورزشی
Subjects:
Online Access:https://smrj.ssrc.ac.ir/article_2981_a2362dc717cb96d594f9096ab95b8cb1.pdf
_version_ 1798039946346364928
author وحید ایزدفر
فریده شریفی فر
رضا محمدکاظمی
author_facet وحید ایزدفر
فریده شریفی فر
رضا محمدکاظمی
author_sort وحید ایزدفر
collection DOAJ
description این پژوهش با هدف شناسایی و اولویت­بندی شاخص‌های مدل کسب‌وکار در آکادمی ملی ژیمناستیک انجام شد. پژوهش حاضر برمبنای پارادایم از نوع پژوهش‌های پراگماتیسم و به لحاظ هدف از نوع پژوهش‌های کاربردی بود. رویکرد پژوهش آمیخته بود و نحوۀ گردآوری داده‌ها در بخش کیفی به‌صورت مصاحبه‌های عمیق و نیمه‌ساختار یافته و در بخش کمّی به‌صورت توصیفی-پیمایشی بود. جامعۀ آماری در بخش‌های کیفی و کمّی پژوهش، کارآفرینان، صاحبان کسب‌وکارهای ورزشی، مدیران آکادمی‌های ورزشی، رؤسای فدراسیون‌های ورزشی و مدیران آکادمی ملی المپیک بودند که 15 نفر با استفاده از راهبرد نمونه‌گیری هدفمند و گلوله برفی در مرحلۀ کیفی و درمجموع 25 نفر به همین روش در مرحلۀ کمّی به‌عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی و کدگذاری باز، محوری و انتخابی به‌وسیلۀ نرم‌افزار مکس‌کیودا نسخۀ 18 انجام شد. ضریب پایایی بازکدینگ در بخش کیفی پژوهش برابر با 0.90 محاسبه شد. سپس در بخش کمّی با استفاده از فرایند تحلیل سلسله‌‌مراتبی به روش دستی به اولویت‌بندی مؤلفه‌های اصلی و مقوله‌های پیشنهادشدۀ بخش قبلی پرداخته شد. نتایج بخش پژوهش کیفی نشان داد نُه مقوله و بعد با مجموع فراوانی 349 احصاء شد که شامل 212 کد باز در حوزۀ شناسایی ابعاد کسب‌وکار در آکامی‌های ورزشی بود. با استفاده از مقایسۀ زوجی و رتبه‌بندی به شیوۀ سلسله‌مراتبی، بعد ارزش پیشنهادی و بخش مشتریان از با اهمیت ­ترین و ابعاد شرکای کلیدی و ساختار هزینه به‌عنوان کم‌اهمیت ­ترین ابعاد شناخته شدند. ارائۀ خدمات به مشتری و نیز توجه مستمر به شناسایی فرصت‌های آینده می‌تواند به توسعه و رونق کسب‌وکارهای خدمات ورزشی منجر شود. این توسعه علاوه‌بر توسعۀ اقتصادی و مالی در جامعه می‌تواند بخش بیشتری از افراد را به ورزش و تندرستی علاقه‌مند کند و وضعیت کسب‌وکار  در آکادمی های ورزشی را به‌‌طور چشمگیری بهبود بخشد.
first_indexed 2024-04-11T22:00:42Z
format Article
id doaj.art-cac8cb4543ed485baf4d3338cacacac6
institution Directory Open Access Journal
issn 2538-3213
2538-3221
language fas
last_indexed 2024-04-11T22:00:42Z
publishDate 2021-11-01
publisher Sport Sciences Research Institute
record_format Article
series مطالعات مدیریت ورزشی
spelling doaj.art-cac8cb4543ed485baf4d3338cacacac62022-12-22T04:00:56ZfasSport Sciences Research Instituteمطالعات مدیریت ورزشی2538-32132538-32212021-11-0113699513210.22089/SMRJ.2021.9146.31002981شناسایی و اولویت‌بندی شاخص‌های مدل کسب‌وکار در آکادمی ملی ژیمناستیکوحید ایزدفر0فریده شریفی فر1رضا محمدکاظمی2دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی دانشکدۀ تربیت‌بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب، تهران، ایراناستادیار مدیریت ورزشی، دانشکدۀ تربیت‌بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب، تهران، ایراندانشیار دانشکدۀ کارآفرینی، دانشگاه تهران، تهران، ایراناین پژوهش با هدف شناسایی و اولویت­بندی شاخص‌های مدل کسب‌وکار در آکادمی ملی ژیمناستیک انجام شد. پژوهش حاضر برمبنای پارادایم از نوع پژوهش‌های پراگماتیسم و به لحاظ هدف از نوع پژوهش‌های کاربردی بود. رویکرد پژوهش آمیخته بود و نحوۀ گردآوری داده‌ها در بخش کیفی به‌صورت مصاحبه‌های عمیق و نیمه‌ساختار یافته و در بخش کمّی به‌صورت توصیفی-پیمایشی بود. جامعۀ آماری در بخش‌های کیفی و کمّی پژوهش، کارآفرینان، صاحبان کسب‌وکارهای ورزشی، مدیران آکادمی‌های ورزشی، رؤسای فدراسیون‌های ورزشی و مدیران آکادمی ملی المپیک بودند که 15 نفر با استفاده از راهبرد نمونه‌گیری هدفمند و گلوله برفی در مرحلۀ کیفی و درمجموع 25 نفر به همین روش در مرحلۀ کمّی به‌عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی و کدگذاری باز، محوری و انتخابی به‌وسیلۀ نرم‌افزار مکس‌کیودا نسخۀ 18 انجام شد. ضریب پایایی بازکدینگ در بخش کیفی پژوهش برابر با 0.90 محاسبه شد. سپس در بخش کمّی با استفاده از فرایند تحلیل سلسله‌‌مراتبی به روش دستی به اولویت‌بندی مؤلفه‌های اصلی و مقوله‌های پیشنهادشدۀ بخش قبلی پرداخته شد. نتایج بخش پژوهش کیفی نشان داد نُه مقوله و بعد با مجموع فراوانی 349 احصاء شد که شامل 212 کد باز در حوزۀ شناسایی ابعاد کسب‌وکار در آکامی‌های ورزشی بود. با استفاده از مقایسۀ زوجی و رتبه‌بندی به شیوۀ سلسله‌مراتبی، بعد ارزش پیشنهادی و بخش مشتریان از با اهمیت ­ترین و ابعاد شرکای کلیدی و ساختار هزینه به‌عنوان کم‌اهمیت ­ترین ابعاد شناخته شدند. ارائۀ خدمات به مشتری و نیز توجه مستمر به شناسایی فرصت‌های آینده می‌تواند به توسعه و رونق کسب‌وکارهای خدمات ورزشی منجر شود. این توسعه علاوه‌بر توسعۀ اقتصادی و مالی در جامعه می‌تواند بخش بیشتری از افراد را به ورزش و تندرستی علاقه‌مند کند و وضعیت کسب‌وکار  در آکادمی های ورزشی را به‌‌طور چشمگیری بهبود بخشد.https://smrj.ssrc.ac.ir/article_2981_a2362dc717cb96d594f9096ab95b8cb1.pdfآکادمی ورزشیارزش پیشنهادیکانال توزیعکسب‌وکارمدل پارادایمیمقایسۀ زوجی
spellingShingle وحید ایزدفر
فریده شریفی فر
رضا محمدکاظمی
شناسایی و اولویت‌بندی شاخص‌های مدل کسب‌وکار در آکادمی ملی ژیمناستیک
مطالعات مدیریت ورزشی
آکادمی ورزشی
ارزش پیشنهادی
کانال توزیع
کسب‌وکار
مدل پارادایمی
مقایسۀ زوجی
title شناسایی و اولویت‌بندی شاخص‌های مدل کسب‌وکار در آکادمی ملی ژیمناستیک
title_full شناسایی و اولویت‌بندی شاخص‌های مدل کسب‌وکار در آکادمی ملی ژیمناستیک
title_fullStr شناسایی و اولویت‌بندی شاخص‌های مدل کسب‌وکار در آکادمی ملی ژیمناستیک
title_full_unstemmed شناسایی و اولویت‌بندی شاخص‌های مدل کسب‌وکار در آکادمی ملی ژیمناستیک
title_short شناسایی و اولویت‌بندی شاخص‌های مدل کسب‌وکار در آکادمی ملی ژیمناستیک
title_sort شناسایی و اولویت‌بندی شاخص‌های مدل کسب‌وکار در آکادمی ملی ژیمناستیک
topic آکادمی ورزشی
ارزش پیشنهادی
کانال توزیع
کسب‌وکار
مدل پارادایمی
مقایسۀ زوجی
url https://smrj.ssrc.ac.ir/article_2981_a2362dc717cb96d594f9096ab95b8cb1.pdf
work_keys_str_mv AT wḥydạyzdfr sẖnạsạyywạwlwytbndysẖạkẖṣhạymdlḵsbwḵạrdrậḵạdmymlyzẖymnạstyḵ
AT frydhsẖryfyfr sẖnạsạyywạwlwytbndysẖạkẖṣhạymdlḵsbwḵạrdrậḵạdmymlyzẖymnạstyḵ
AT rḍạmḥmdḵạẓmy sẖnạsạyywạwlwytbndysẖạkẖṣhạymdlḵsbwḵạrdrậḵạdmymlyzẖymnạstyḵ