Significado do tempo livre para adolescentes de classe popular
O presente artigo é uma pesquisa descritiva de cunho qualitativo sobre os significados que adolescentes de classe popular atribuem ao tempo livre. Participaram da pesquisa 120 adolescentes escolarizados de ambos os sexos, entre 12 e 18 anos, de Porto Alegre (RS - Brasil). Os resultados colhidos atra...
| Main Authors: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Conselho Federal de Psicologia
|
| Series: | Psicologia: Ciência e Profissão |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932007001200012&lng=en&tlng=en |
| _version_ | 1818085560970903552 |
|---|---|
| author | Jorge Castellá Sarriera<a name="*"></a> Ângela Carina Paradiso Paula Nunes Mousquer Luciana Fernandes Marques Júlia Schneider Hermel Roberta P. Schell Coelho |
| author_facet | Jorge Castellá Sarriera<a name="*"></a> Ângela Carina Paradiso Paula Nunes Mousquer Luciana Fernandes Marques Júlia Schneider Hermel Roberta P. Schell Coelho |
| author_sort | Jorge Castellá Sarriera<a name="*"></a> |
| collection | DOAJ |
| description | O presente artigo é uma pesquisa descritiva de cunho qualitativo sobre os significados que adolescentes de classe popular atribuem ao tempo livre. Participaram da pesquisa 120 adolescentes escolarizados de ambos os sexos, entre 12 e 18 anos, de Porto Alegre (RS - Brasil). Os resultados colhidos através de 15 grupos focais identificaram a dissonância entre as crenças e os conhecimentos sobre o tempo livre e as práticas dos adolescentes assim como os diversos sentidos atribuídos às mesmas atividades em termos de liberdade e prazer. Os significados estão unidos às experiências dos participantes e sua complexidade depende das contingências contextuais, e estão permeados pelas interligações entre diferentes conceitos emergidos. Observamos diferenças entre os grupos etários em relação à percepção de liberdade de escolha no tempo livre. Às vezes, o ócio objetiva desenvolvimento, e é um período produtivo no qual há investimentos no âmbito social, cultural ou pessoal. Por vezes, há também uma percepção do ócio como descanso, na medida em que relacionam tempo livre com idéias de compensação do cansaço oriundo das tarefas cotidianas. Observamos diferenças entre os grupos etários em relação à percepção de liberdade de escolha no tempo livre. |
| first_indexed | 2024-12-10T20:11:44Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-cad5ad0947424df7a5d3037a671b94b9 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1414-9893 1982-3703 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-10T20:11:44Z |
| publisher | Conselho Federal de Psicologia |
| record_format | Article |
| series | Psicologia: Ciência e Profissão |
| spelling | doaj.art-cad5ad0947424df7a5d3037a671b94b92022-12-22T01:35:18ZengConselho Federal de PsicologiaPsicologia: Ciência e Profissão1414-98931982-3703274718729S1414-98932007001200012Significado do tempo livre para adolescentes de classe popularJorge Castellá Sarriera<a name="*"></a>0Ângela Carina Paradiso1Paula Nunes Mousquer2Luciana Fernandes Marques3Júlia Schneider Hermel4Roberta P. Schell Coelho5Universidade Federal do Rio Grande do SulUniversidade Federal do Rio Grande do SulUniversidade Federal do Rio Grande do SulUniversidade Federal do Rio Grande do SulUniversidade Federal do Rio Grande do SulUniversidade Federal do Rio Grande do SulO presente artigo é uma pesquisa descritiva de cunho qualitativo sobre os significados que adolescentes de classe popular atribuem ao tempo livre. Participaram da pesquisa 120 adolescentes escolarizados de ambos os sexos, entre 12 e 18 anos, de Porto Alegre (RS - Brasil). Os resultados colhidos através de 15 grupos focais identificaram a dissonância entre as crenças e os conhecimentos sobre o tempo livre e as práticas dos adolescentes assim como os diversos sentidos atribuídos às mesmas atividades em termos de liberdade e prazer. Os significados estão unidos às experiências dos participantes e sua complexidade depende das contingências contextuais, e estão permeados pelas interligações entre diferentes conceitos emergidos. Observamos diferenças entre os grupos etários em relação à percepção de liberdade de escolha no tempo livre. Às vezes, o ócio objetiva desenvolvimento, e é um período produtivo no qual há investimentos no âmbito social, cultural ou pessoal. Por vezes, há também uma percepção do ócio como descanso, na medida em que relacionam tempo livre com idéias de compensação do cansaço oriundo das tarefas cotidianas. Observamos diferenças entre os grupos etários em relação à percepção de liberdade de escolha no tempo livre.http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932007001200012&lng=en&tlng=enleisure timeadolescencelow-classpublic schoolpreventionrisk behavior |
| spellingShingle | Jorge Castellá Sarriera<a name="*"></a> Ângela Carina Paradiso Paula Nunes Mousquer Luciana Fernandes Marques Júlia Schneider Hermel Roberta P. Schell Coelho Significado do tempo livre para adolescentes de classe popular Psicologia: Ciência e Profissão leisure time adolescence low-class public school prevention risk behavior |
| title | Significado do tempo livre para adolescentes de classe popular |
| title_full | Significado do tempo livre para adolescentes de classe popular |
| title_fullStr | Significado do tempo livre para adolescentes de classe popular |
| title_full_unstemmed | Significado do tempo livre para adolescentes de classe popular |
| title_short | Significado do tempo livre para adolescentes de classe popular |
| title_sort | significado do tempo livre para adolescentes de classe popular |
| topic | leisure time adolescence low-class public school prevention risk behavior |
| url | http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932007001200012&lng=en&tlng=en |
| work_keys_str_mv | AT jorgecastellasarrieraanamea significadodotempolivreparaadolescentesdeclassepopular AT angelacarinaparadiso significadodotempolivreparaadolescentesdeclassepopular AT paulanunesmousquer significadodotempolivreparaadolescentesdeclassepopular AT lucianafernandesmarques significadodotempolivreparaadolescentesdeclassepopular AT juliaschneiderhermel significadodotempolivreparaadolescentesdeclassepopular AT robertapschellcoelho significadodotempolivreparaadolescentesdeclassepopular |