En skenbar tydlighet? En studie om VFU-handledares och lärarstudenters beskrivningar av hur bedömningsmatrisen används i handledningssamtal
I den här studien presenteras resultatet från en delstudie som ingår i ett större forskningsprojekt om kvalitetsaspekter rörande den verksamhetsförlagda utbildningen inom grundlärarutbildningens försöksverksamhet. Det övergripande syftet med försöksverksamheten är att höja kvaliteten på den verksamh...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2019-05-01
|
| Series: | Högre Utbildning |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/1289 |
| _version_ | 1797762893949698048 |
|---|---|
| author | Rebecka Florin Sädbom Johan Bäcklund Helena Anderström Lena Manderstedt |
| author_facet | Rebecka Florin Sädbom Johan Bäcklund Helena Anderström Lena Manderstedt |
| author_sort | Rebecka Florin Sädbom |
| collection | DOAJ |
| description | I den här studien presenteras resultatet från en delstudie som ingår i ett större forskningsprojekt om kvalitetsaspekter rörande den verksamhetsförlagda utbildningen inom grundlärarutbildningens försöksverksamhet. Det övergripande syftet med försöksverksamheten är att höja kvaliteten på den verksamhetsförlagda delen av lärarutbildningen, och att på olika sätt förbättra studenternas möjligheter till god handledning inom ramen för projektet. Syftet med föreliggande studie är att bilda kunskap om på vilka sätt som VFU-handledare och lärarstudenter beskriver användandet av bedömningsmatrisen i handledningssamtal. Studien är genomförd på lärarutbildningens inriktningar år F–3 och 4–6.
Materialet består av sju skuggningar av genomförda handledningssamtal, fjorton enskilda intervjuer med VFU-handledare och lärarstudenter samt två fokusgruppsintervjuer med studenter. Data analyserades med hjälp av kvalitativ innehållsanalys och analyserades sedan med utgångspunkt i en sociokulturell ansats. Resultatet visar att bedömningsmatrisen både tolkas och används på olika sätt under VFU:n och i handledningssamtal. Studenterna efterfrågar en tydligare formativ funktion för användning av matrisen i de handledningssamtal som genomförs inom ramen för övningsskolorna medan VFU-handledarna tenderar att uppehålla sig vid att problematisera innehållsliga aspekter av bedömningsdokumentet. |
| first_indexed | 2024-03-12T19:33:50Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-cae41a0272d44067854e307a6a2be2db |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2000-7558 |
| language | Danish |
| last_indexed | 2024-03-12T19:33:50Z |
| publishDate | 2019-05-01 |
| publisher | Cappelen Damm Akademisk NOASP |
| record_format | Article |
| series | Högre Utbildning |
| spelling | doaj.art-cae41a0272d44067854e307a6a2be2db2023-08-02T04:20:42ZdanCappelen Damm Akademisk NOASPHögre Utbildning2000-75582019-05-019110.23865/hu.v9.1289hu.v9.1289En skenbar tydlighet? En studie om VFU-handledares och lärarstudenters beskrivningar av hur bedömningsmatrisen används i handledningssamtalRebecka Florin Sädbom0Johan Bäcklund1Helena Anderström2Lena Manderstedt3Jönköping UniversityJönköping UniversityJönköping UniversityLuleå tekniska universitetI den här studien presenteras resultatet från en delstudie som ingår i ett större forskningsprojekt om kvalitetsaspekter rörande den verksamhetsförlagda utbildningen inom grundlärarutbildningens försöksverksamhet. Det övergripande syftet med försöksverksamheten är att höja kvaliteten på den verksamhetsförlagda delen av lärarutbildningen, och att på olika sätt förbättra studenternas möjligheter till god handledning inom ramen för projektet. Syftet med föreliggande studie är att bilda kunskap om på vilka sätt som VFU-handledare och lärarstudenter beskriver användandet av bedömningsmatrisen i handledningssamtal. Studien är genomförd på lärarutbildningens inriktningar år F–3 och 4–6. Materialet består av sju skuggningar av genomförda handledningssamtal, fjorton enskilda intervjuer med VFU-handledare och lärarstudenter samt två fokusgruppsintervjuer med studenter. Data analyserades med hjälp av kvalitativ innehållsanalys och analyserades sedan med utgångspunkt i en sociokulturell ansats. Resultatet visar att bedömningsmatrisen både tolkas och används på olika sätt under VFU:n och i handledningssamtal. Studenterna efterfrågar en tydligare formativ funktion för användning av matrisen i de handledningssamtal som genomförs inom ramen för övningsskolorna medan VFU-handledarna tenderar att uppehålla sig vid att problematisera innehållsliga aspekter av bedömningsdokumentet.https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/1289bedömningsmatrisövningsskolaverksamhetsförlagd utbildninghandledninglärarutbildning |
| spellingShingle | Rebecka Florin Sädbom Johan Bäcklund Helena Anderström Lena Manderstedt En skenbar tydlighet? En studie om VFU-handledares och lärarstudenters beskrivningar av hur bedömningsmatrisen används i handledningssamtal Högre Utbildning bedömningsmatris övningsskola verksamhetsförlagd utbildning handledning lärarutbildning |
| title | En skenbar tydlighet? En studie om VFU-handledares och lärarstudenters beskrivningar av hur bedömningsmatrisen används i handledningssamtal |
| title_full | En skenbar tydlighet? En studie om VFU-handledares och lärarstudenters beskrivningar av hur bedömningsmatrisen används i handledningssamtal |
| title_fullStr | En skenbar tydlighet? En studie om VFU-handledares och lärarstudenters beskrivningar av hur bedömningsmatrisen används i handledningssamtal |
| title_full_unstemmed | En skenbar tydlighet? En studie om VFU-handledares och lärarstudenters beskrivningar av hur bedömningsmatrisen används i handledningssamtal |
| title_short | En skenbar tydlighet? En studie om VFU-handledares och lärarstudenters beskrivningar av hur bedömningsmatrisen används i handledningssamtal |
| title_sort | en skenbar tydlighet en studie om vfu handledares och lararstudenters beskrivningar av hur bedomningsmatrisen anvands i handledningssamtal |
| topic | bedömningsmatris övningsskola verksamhetsförlagd utbildning handledning lärarutbildning |
| url | https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/1289 |
| work_keys_str_mv | AT rebeckaflorinsadbom enskenbartydlighetenstudieomvfuhandledaresochlararstudentersbeskrivningaravhurbedomningsmatrisenanvandsihandledningssamtal AT johanbacklund enskenbartydlighetenstudieomvfuhandledaresochlararstudentersbeskrivningaravhurbedomningsmatrisenanvandsihandledningssamtal AT helenaanderstrom enskenbartydlighetenstudieomvfuhandledaresochlararstudentersbeskrivningaravhurbedomningsmatrisenanvandsihandledningssamtal AT lenamanderstedt enskenbartydlighetenstudieomvfuhandledaresochlararstudentersbeskrivningaravhurbedomningsmatrisenanvandsihandledningssamtal |