A formação inicial dos professores, a pedagogia e a didática em uma perspectiva dialógica
Este ensaio problematiza a articulação que deve existir entre a formação inicial dos professores, a pedagogia e a didática, pois a pedagogia busca fundamentar as práticas docentes, os saberes pedagógicos que, como desdobramento, darão sentido à ação docente. As ideias aqui expostas pautam-se em pes...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista
2017-08-01
|
| Series: | Política e Gestão Educacional |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://seer.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9740 |
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| author | Cloves Santos de Moraes Cícera Janaína Rodrigues Lima Célia de Jesus Silva Magalhães |
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| description | Este ensaio problematiza a articulação que deve existir entre a formação inicial dos professores, a pedagogia e a didática, pois a pedagogia busca fundamentar as práticas docentes, os saberes pedagógicos que, como desdobramento, darão sentido à ação docente. As ideias aqui expostas pautam-se em pesquisas e ensaios que abordam a referida temática. Concluímos que importância dos saberes do campo pedagógico na formação docente, dentre eles os cursos de licenciatura, devem contribuir disponibilizando aos professores uma formação interligada aos conhecimentos desse campo, já que são de suma importância para o desenvolvimento profissional dos professores. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1519-9029 |
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| publishDate | 2017-08-01 |
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| spelling | doaj.art-caf08acc2a534a83873c3445977a47062022-12-21T18:23:33ZengUniversidade Estadual PaulistaPolítica e Gestão Educacional1519-90292017-08-010056357410.22633/rpge.v21.n2.2017.97406050A formação inicial dos professores, a pedagogia e a didática em uma perspectiva dialógicaCloves Santos de Moraes0Cícera Janaína Rodrigues Lima1Célia de Jesus Silva Magalhães2Universidade Regional do Cariri (URCA)Universidade Regional do Cariri (URCA)Universidade Regional do Cariri (URCA)Este ensaio problematiza a articulação que deve existir entre a formação inicial dos professores, a pedagogia e a didática, pois a pedagogia busca fundamentar as práticas docentes, os saberes pedagógicos que, como desdobramento, darão sentido à ação docente. As ideias aqui expostas pautam-se em pesquisas e ensaios que abordam a referida temática. Concluímos que importância dos saberes do campo pedagógico na formação docente, dentre eles os cursos de licenciatura, devem contribuir disponibilizando aos professores uma formação interligada aos conhecimentos desse campo, já que são de suma importância para o desenvolvimento profissional dos professores.http://seer.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9740Formação inicial docente. Pedagogia. Didática. |
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