La enseñanza de la música en su relación con la coordinación óculo manual: una revisión teórica
La presente investigación está centrada en la revisión bibliográfica sobre la coordinación óculo manual (COM) en textos orientados a la enseñanza de la música, un tema vinculado a las ciencias de la salud que ha ido ganando espacio durante las dos últimas décadas por su aplicación como recurso pedag...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
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| Published: |
Universidad Nacional de Música
2020-12-01
|
| Series: | Antec |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.unm.edu.pe/index.php/Antec/article/view/95 |
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| author | Yisa Nadia Cabello Santillán |
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| description | La presente investigación está centrada en la revisión bibliográfica sobre la coordinación óculo manual (COM) en textos orientados a la enseñanza de la música, un tema vinculado a las ciencias de la salud que ha ido ganando espacio durante las dos últimas décadas por su aplicación como recurso pedagógico y metodológico. La investigación se desarrolla en dos partes: en la primera, se hace un reconocimiento del enfoque interdisciplinario en que se encuentra la enseñanza de la música en el siglo xxi y, como marco conceptual, se abordan generalidades sobre el desarrollo psicomotor y la coordinación óculo manual en su relación con la música. En la segunda parte, se presenta un análisis conceptual y disciplinario de estos textos, proponiendo una clasificación de sus acercamientos teóricos. Se distinguen aquí los siguientes: propuestas de enseñanza-aprendizaje enfocadas en el proceso de la lectura musical; materiales generados específicamente para la didáctica del lenguaje musical; y propuestas de ejercicios aplicados a la enseñanza instrumental. En las conclusiones se aprecia cómo estos acercamientos teóricos por parte del educador musical han sido motivados fundamentalmente por el interés en optimizar su calidad de enseñanza. |
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| publisher | Universidad Nacional de Música |
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| spelling | doaj.art-cb3705a8421c43239d53c31759f64aac2024-02-13T21:39:38ZengUniversidad Nacional de MúsicaAntec2521-85652616-681X2020-12-0142628110.62230/antec.v4i2.9574La enseñanza de la música en su relación con la coordinación óculo manual: una revisión teóricaYisa Nadia Cabello Santillán0https://orcid.org/0000-0003-2555-6622Universidad Nacional Mayor de San MarcosLa presente investigación está centrada en la revisión bibliográfica sobre la coordinación óculo manual (COM) en textos orientados a la enseñanza de la música, un tema vinculado a las ciencias de la salud que ha ido ganando espacio durante las dos últimas décadas por su aplicación como recurso pedagógico y metodológico. La investigación se desarrolla en dos partes: en la primera, se hace un reconocimiento del enfoque interdisciplinario en que se encuentra la enseñanza de la música en el siglo xxi y, como marco conceptual, se abordan generalidades sobre el desarrollo psicomotor y la coordinación óculo manual en su relación con la música. En la segunda parte, se presenta un análisis conceptual y disciplinario de estos textos, proponiendo una clasificación de sus acercamientos teóricos. Se distinguen aquí los siguientes: propuestas de enseñanza-aprendizaje enfocadas en el proceso de la lectura musical; materiales generados específicamente para la didáctica del lenguaje musical; y propuestas de ejercicios aplicados a la enseñanza instrumental. En las conclusiones se aprecia cómo estos acercamientos teóricos por parte del educador musical han sido motivados fundamentalmente por el interés en optimizar su calidad de enseñanza.https://revistas.unm.edu.pe/index.php/Antec/article/view/95educación musicalcoordinación óculo manual (com)lectura musicaldidáctica musicalenseñanza musical |
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