The Effect of the Write Your Connotation Tactics on the Writing Attitude and Anxiety of Gifted Students
Bu araştırmada; kavram haritaları, kelime ağı oluşturma tekniği ve zihin haritaları tekniğinin bir arada kullanılmasıyla oluşan “Çağrışımlarını Yaz” taktiğinin özel yetenekli öğrencilerin yazma tutum ve kaygılarına etkisi araştırılmıştır. Karma araştırma yöntemlerinden açıklayıcı ardışık desen ile z...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Mehmet KURUDAYIOĞLU
2021-10-01
|
| Series: | Ana Dili Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1739587 |
| _version_ | 1797909716439924736 |
|---|---|
| author | Oğuzhan Sevim Veysel Elkatmış Ahmet Karabulut |
| author_facet | Oğuzhan Sevim Veysel Elkatmış Ahmet Karabulut |
| author_sort | Oğuzhan Sevim |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırmada; kavram haritaları, kelime ağı oluşturma tekniği ve zihin haritaları tekniğinin bir arada kullanılmasıyla oluşan “Çağrışımlarını Yaz” taktiğinin özel yetenekli öğrencilerin yazma tutum ve kaygılarına etkisi araştırılmıştır. Karma araştırma yöntemlerinden açıklayıcı ardışık desen ile zayıf deneysel desenlerden ön test-son test tek gruplu desen kullanıldığı bu çalışmada nicel verileri daha iyi açıklayabilmek amacıyla nitel veriler de toplanmıştır. Çalışmada, zayıf deneysel desenlerden ön test -son test tek gruplu desen yürütülmüştür. Çalışma grubunu 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Bingöl il merkezinde 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda öğrenim görmekte olan özel yetenekli 40 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışma grubu oluşturulurken amaçlı örnekleme yöntemlerinden ‘sıralı eş zamanlı karma yöntem örneklemi’ kullanılmıştır. Çalışmadan elde edilen nicel veriler, ‘Çağrışımlarını Yaz’ taktiğinin özel yetenekli öğrencilerin yazma tutum ve kaygılarına olumlu yönde etki ettiğini göstermektedir. Çalışmadan elde edilen nitel veriler de bu bulguyu desteklemektedir. |
| first_indexed | 2024-04-10T11:13:13Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-cb4e6d971112423f94cc8f1a48bf77a9 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2147-6020 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T11:13:13Z |
| publishDate | 2021-10-01 |
| publisher | Mehmet KURUDAYIOĞLU |
| record_format | Article |
| series | Ana Dili Eğitimi Dergisi |
| spelling | doaj.art-cb4e6d971112423f94cc8f1a48bf77a92023-02-15T16:18:58ZengMehmet KURUDAYIOĞLUAna Dili Eğitimi Dergisi2147-60202021-10-01941066108010.16916/aded.929610570The Effect of the Write Your Connotation Tactics on the Writing Attitude and Anxiety of Gifted StudentsOğuzhan Sevim0Veysel Elkatmış1Ahmet Karabulut2ATATÜRK ÜNİVERSİTESİMEBAĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİBu araştırmada; kavram haritaları, kelime ağı oluşturma tekniği ve zihin haritaları tekniğinin bir arada kullanılmasıyla oluşan “Çağrışımlarını Yaz” taktiğinin özel yetenekli öğrencilerin yazma tutum ve kaygılarına etkisi araştırılmıştır. Karma araştırma yöntemlerinden açıklayıcı ardışık desen ile zayıf deneysel desenlerden ön test-son test tek gruplu desen kullanıldığı bu çalışmada nicel verileri daha iyi açıklayabilmek amacıyla nitel veriler de toplanmıştır. Çalışmada, zayıf deneysel desenlerden ön test -son test tek gruplu desen yürütülmüştür. Çalışma grubunu 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Bingöl il merkezinde 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda öğrenim görmekte olan özel yetenekli 40 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışma grubu oluşturulurken amaçlı örnekleme yöntemlerinden ‘sıralı eş zamanlı karma yöntem örneklemi’ kullanılmıştır. Çalışmadan elde edilen nicel veriler, ‘Çağrışımlarını Yaz’ taktiğinin özel yetenekli öğrencilerin yazma tutum ve kaygılarına olumlu yönde etki ettiğini göstermektedir. Çalışmadan elde edilen nitel veriler de bu bulguyu desteklemektedir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1739587gifted personconcept mapsmind mapsword networkswriting attitude and anxietyözel yetenekli bireykavram haritalarızihin haritalarıkelime ağı oluşturmayazma tutum ve kaygısı |
| spellingShingle | Oğuzhan Sevim Veysel Elkatmış Ahmet Karabulut The Effect of the Write Your Connotation Tactics on the Writing Attitude and Anxiety of Gifted Students Ana Dili Eğitimi Dergisi gifted person concept maps mind maps word networks writing attitude and anxiety özel yetenekli birey kavram haritaları zihin haritaları kelime ağı oluşturma yazma tutum ve kaygısı |
| title | The Effect of the Write Your Connotation Tactics on the Writing Attitude and Anxiety of Gifted Students |
| title_full | The Effect of the Write Your Connotation Tactics on the Writing Attitude and Anxiety of Gifted Students |
| title_fullStr | The Effect of the Write Your Connotation Tactics on the Writing Attitude and Anxiety of Gifted Students |
| title_full_unstemmed | The Effect of the Write Your Connotation Tactics on the Writing Attitude and Anxiety of Gifted Students |
| title_short | The Effect of the Write Your Connotation Tactics on the Writing Attitude and Anxiety of Gifted Students |
| title_sort | effect of the write your connotation tactics on the writing attitude and anxiety of gifted students |
| topic | gifted person concept maps mind maps word networks writing attitude and anxiety özel yetenekli birey kavram haritaları zihin haritaları kelime ağı oluşturma yazma tutum ve kaygısı |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1739587 |
| work_keys_str_mv | AT oguzhansevim theeffectofthewriteyourconnotationtacticsonthewritingattitudeandanxietyofgiftedstudents AT veyselelkatmıs theeffectofthewriteyourconnotationtacticsonthewritingattitudeandanxietyofgiftedstudents AT ahmetkarabulut theeffectofthewriteyourconnotationtacticsonthewritingattitudeandanxietyofgiftedstudents AT oguzhansevim effectofthewriteyourconnotationtacticsonthewritingattitudeandanxietyofgiftedstudents AT veyselelkatmıs effectofthewriteyourconnotationtacticsonthewritingattitudeandanxietyofgiftedstudents AT ahmetkarabulut effectofthewriteyourconnotationtacticsonthewritingattitudeandanxietyofgiftedstudents |