Agiles Arbeiten im strategischen Handlungsfeld Lehrentwicklung an der Hochschule Niederrhein
„Agilität“ ist ein für Unternehmen bekannter, in Hochschulen neuer Ansatz der kollaborativen Zusammenarbeit bei der zeitkritischen Entwicklung von Projekten. Der Werkstattbericht reflektiert das Zusammenfinden verschiedener lateral agierender Arbeitsbereiche zu einem „Team Lehrentwicklung“ und die I...
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Format: | Article |
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Published: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria
2020-12-01
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Series: | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
Online Access: | https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/1451 |
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author | Silke Kirberg Alexandra Eßer-Lüghausen Nadine Garrido Mira Frederike Königs Laura Markert David Peters Sylvia Ruschin |
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description | „Agilität“ ist ein für Unternehmen bekannter, in Hochschulen neuer Ansatz der kollaborativen Zusammenarbeit bei der zeitkritischen Entwicklung von Projekten. Der Werkstattbericht reflektiert das Zusammenfinden verschiedener lateral agierender Arbeitsbereiche zu einem „Team Lehrentwicklung“ und die Integration der jeweiligen Perspektiven für die Gestaltung des strategischen Hochschulentwicklungsplans in einem agilen Sprint. Die für diesen Zweck angewandten agilen Methoden beförderten nachhaltig die Zusammenarbeit der Akteur*innen und die Qualität der entwickelten Gestaltungsprinzipien im disruptiven Szenario des digitalen Semesters, das durch die Covid-19-Pandemie ausgelöst wurde.
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publisher | Forum Neue Medien in der Lehre Austria |
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spelling | doaj.art-cb8a97347e474fd7a93fe4e1d86c89bc2023-09-06T07:37:17ZdeuForum Neue Medien in der Lehre AustriaZeitschrift für Hochschulentwicklung2219-69942020-12-0115410.3217/zfhe-15-04/09Agiles Arbeiten im strategischen Handlungsfeld Lehrentwicklung an der Hochschule NiederrheinSilke Kirberg0Alexandra Eßer-LüghausenNadine Garrido MiraFrederike KönigsLaura MarkertDavid PetersSylvia RuschinHochschule NiederrheinHochschulzentrum für Lehre und LerneneLearning/Hochschuldidaktik„Agilität“ ist ein für Unternehmen bekannter, in Hochschulen neuer Ansatz der kollaborativen Zusammenarbeit bei der zeitkritischen Entwicklung von Projekten. Der Werkstattbericht reflektiert das Zusammenfinden verschiedener lateral agierender Arbeitsbereiche zu einem „Team Lehrentwicklung“ und die Integration der jeweiligen Perspektiven für die Gestaltung des strategischen Hochschulentwicklungsplans in einem agilen Sprint. Die für diesen Zweck angewandten agilen Methoden beförderten nachhaltig die Zusammenarbeit der Akteur*innen und die Qualität der entwickelten Gestaltungsprinzipien im disruptiven Szenario des digitalen Semesters, das durch die Covid-19-Pandemie ausgelöst wurde. https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/1451 |
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