Reaccions químiques i representacions socials dels estudiants
Aquesta recerca incorpora el concepte de representacions socials a l'estudi de les idees de sentit comú que tenen els estudiants sobre les reaccions químiques. Es determina l'estructura d'aquesta representació social en alumnes de 16 anys de manera prèvia al tractament escolar del tem...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2014-11-01
|
| Series: | Enseñanza de las Ciencias |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ensciencias.uab.es/article/view/1010 |
| Summary: | Aquesta recerca incorpora el concepte de representacions socials a l'estudi de les idees de sentit comú que tenen els estudiants sobre les reaccions químiques. Es determina l'estructura d'aquesta representació social en alumnes de 16 anys de manera prèvia al tractament escolar del tema. S'analitzen les modificacions que ha patit la representació social inicial, després de l'ensenyament que ha estat portada a terme per mitjà d'una seqüència didàctica organitzada per a tal fi. Es comprova que les representacions socialment compartides tenen una important incidència en la construcció del camp conceptual de canvi químic. |
|---|---|
| ISSN: | 0212-4521 2174-6486 |