Ajustes Conversacionales para el Aprendizaje de Contenidos en L2

Ajustes Conversacionales para el Aprendizaje de Contenidos en L2

Este trabajo pretende describir las interacciones conversacionales entre el alumnado en las aulas AICLE. Nos preguntamos si hay un vínculo entre las características de las interacciones y el aprendizaje de contenidos no lingüísticos y, si es así, qué tipo de ajustes fomentan dicho aprendizaje. Las a...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Berta de Dios
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2010-07-01
Series:Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature
Subjects:
AICLE
Análisis de la Conversación
Ajustes conversacionales
Intersubjetividad
Aprendizaje de contenidos
Online Access:http://ojs.uab.cat/index.php/jtl3/article/view/220

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