المهارات النفسيّة وعلاقتها بمستوى أداء مهارة التصويب لدى ناشئي كرة اليد
الأهداف: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على المهارات النفسية وعلاقتها بمستوى الأداء المتعلق بمهارات الرماية لدى صغار لاعبي كرة اليد في الأردن. المنهجيّة: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتكوّن مجتمع الدراسة من ناشئي كرة اليد في الأردن المشاركين في دوري الناشئين للموسم 2021/2022 ومن مواليد 2006 – 2007...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Deanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordan
2023-10-01
|
| Series: | دراسات: العلوم التربوية |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dsr.ju.edu.jo/djournals/index.php/Edu/article/view/3277 |
| _version_ | 1797644304753098752 |
|---|---|
| author | Maen Ahmad Mahmoud Sha’lan |
| author_facet | Maen Ahmad Mahmoud Sha’lan |
| author_sort | Maen Ahmad Mahmoud Sha’lan |
| collection | DOAJ |
| description |
الأهداف: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على المهارات النفسية وعلاقتها بمستوى الأداء المتعلق بمهارات الرماية لدى صغار لاعبي كرة اليد في الأردن.
المنهجيّة: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتكوّن مجتمع الدراسة من ناشئي كرة اليد في الأردن المشاركين في دوري الناشئين للموسم 2021/2022 ومن مواليد 2006 – 2007. وتكوّنت عينة الدراسة من (122) ناشئا تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. تم استخدام مقياس المهارات النفسيّة الذي قام ببنائه Bull et al (1996) والذي يقيس ست مهارات ويتكوّن من (24) فقرة. تم استخدام التصنيف التالي كمعيار للحكم على المهارات النفسيّة: (1-1.83) عدم امتلاك المهارة، (1.84-2.66) درجة قليلة جدًا جدًا، (2.67-3.50) درجة قليلة، (3.51-4.34) درجة متوسطة، (4.35-5.17) درجة كبيرة، (5.18-6) درجة كبيرة جدًا، وتم استخدام اختبار المرمى المقسّم لقياس دقة التصويب.
النتائج: توصّلت الدراسة إلى أنّ المهارات النفسيّة لناشئي كرة اليد في الأردن جاءت على الترتيب التالي:المرتبة الأولى مهارة دافعية الإنجاز الرياضي بدرجة كبيرة، المرتبة الثانية مهارة الثقة بالنفس بدرجة متوسطة، المرتبة الثالثة مهارة التصور بدرجة متوسطة، المرتبة الرابعة مهارة تركيز الانتباه بدرجة قليلة، المرتبة الخامسة مهارة مواجهة القلق بدرجة قليلة جدًا، المرتبة السادسة والأخيرة مهارة الاسترخاء بدرجة تمثل عدم امتلاك هذه المهارة. كما تبين وجود علاقة ارتباطية طردية بين المهارات النفسيّة جميعها (دافعيّة الإنجاز الرياضي، الثقة بالنفس, التصور، تركيز الانتباه، مواجهة القلق، الاسترخاء) ومستوى أداء مهارة التصويب في كرة اليد.
الخلاصة: أوصت الدراسة بتطوير المهارات النفسية التالية: التركيز على الانتباه، والتعامل مع القلق، والاسترخاء لناشئي كرة اليد..
|
| first_indexed | 2024-03-11T14:28:34Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-cbb882258b704ea49b02edd23afea8be |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1026-3713 2663-6212 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-03-11T14:28:34Z |
| publishDate | 2023-10-01 |
| publisher | Deanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordan |
| record_format | Article |
| series | دراسات: العلوم التربوية |
| spelling | doaj.art-cbb882258b704ea49b02edd23afea8be2023-10-31T12:35:49ZaraDeanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordanدراسات: العلوم التربوية1026-37132663-62122023-10-0150310.35516/edu.v50i3.3277المهارات النفسيّة وعلاقتها بمستوى أداء مهارة التصويب لدى ناشئي كرة اليدMaen Ahmad Mahmoud Sha’lan 0Department of Physical Education, Faculty of Sport Science, Mutah University, Alkrak, Jordan الأهداف: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على المهارات النفسية وعلاقتها بمستوى الأداء المتعلق بمهارات الرماية لدى صغار لاعبي كرة اليد في الأردن. المنهجيّة: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتكوّن مجتمع الدراسة من ناشئي كرة اليد في الأردن المشاركين في دوري الناشئين للموسم 2021/2022 ومن مواليد 2006 – 2007. وتكوّنت عينة الدراسة من (122) ناشئا تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. تم استخدام مقياس المهارات النفسيّة الذي قام ببنائه Bull et al (1996) والذي يقيس ست مهارات ويتكوّن من (24) فقرة. تم استخدام التصنيف التالي كمعيار للحكم على المهارات النفسيّة: (1-1.83) عدم امتلاك المهارة، (1.84-2.66) درجة قليلة جدًا جدًا، (2.67-3.50) درجة قليلة، (3.51-4.34) درجة متوسطة، (4.35-5.17) درجة كبيرة، (5.18-6) درجة كبيرة جدًا، وتم استخدام اختبار المرمى المقسّم لقياس دقة التصويب. النتائج: توصّلت الدراسة إلى أنّ المهارات النفسيّة لناشئي كرة اليد في الأردن جاءت على الترتيب التالي:المرتبة الأولى مهارة دافعية الإنجاز الرياضي بدرجة كبيرة، المرتبة الثانية مهارة الثقة بالنفس بدرجة متوسطة، المرتبة الثالثة مهارة التصور بدرجة متوسطة، المرتبة الرابعة مهارة تركيز الانتباه بدرجة قليلة، المرتبة الخامسة مهارة مواجهة القلق بدرجة قليلة جدًا، المرتبة السادسة والأخيرة مهارة الاسترخاء بدرجة تمثل عدم امتلاك هذه المهارة. كما تبين وجود علاقة ارتباطية طردية بين المهارات النفسيّة جميعها (دافعيّة الإنجاز الرياضي، الثقة بالنفس, التصور، تركيز الانتباه، مواجهة القلق، الاسترخاء) ومستوى أداء مهارة التصويب في كرة اليد. الخلاصة: أوصت الدراسة بتطوير المهارات النفسية التالية: التركيز على الانتباه، والتعامل مع القلق، والاسترخاء لناشئي كرة اليد.. http://dsr.ju.edu.jo/djournals/index.php/Edu/article/view/3277المهارات النفسيةالتصويبناشئين كرة اليد |
| spellingShingle | Maen Ahmad Mahmoud Sha’lan المهارات النفسيّة وعلاقتها بمستوى أداء مهارة التصويب لدى ناشئي كرة اليد دراسات: العلوم التربوية المهارات النفسية التصويب ناشئين كرة اليد |
| title | المهارات النفسيّة وعلاقتها بمستوى أداء مهارة التصويب لدى ناشئي كرة اليد |
| title_full | المهارات النفسيّة وعلاقتها بمستوى أداء مهارة التصويب لدى ناشئي كرة اليد |
| title_fullStr | المهارات النفسيّة وعلاقتها بمستوى أداء مهارة التصويب لدى ناشئي كرة اليد |
| title_full_unstemmed | المهارات النفسيّة وعلاقتها بمستوى أداء مهارة التصويب لدى ناشئي كرة اليد |
| title_short | المهارات النفسيّة وعلاقتها بمستوى أداء مهارة التصويب لدى ناشئي كرة اليد |
| title_sort | المهارات النفسيّة وعلاقتها بمستوى أداء مهارة التصويب لدى ناشئي كرة اليد |
| topic | المهارات النفسية التصويب ناشئين كرة اليد |
| url | http://dsr.ju.edu.jo/djournals/index.php/Edu/article/view/3277 |
| work_keys_str_mv | AT maenahmadmahmoudshalan ạlmhạrạtạlnfsỹẗwʿlạqthạbmstwyạdạʾmhạrẗạltṣwybldynạsẖỷykrẗạlyd |